一、幼儿大动作的训练游戏

幼儿大动作的训练游戏

幼儿大动作的训练游戏，宝宝的身体健壮对于父母来说是最重要的，在小宝宝们出生以后，是完全没有行动能力的，而且由于颈部骨骼和肌肉相对最弱，下面内容看看幼儿大动作的训练游戏。

幼儿大动作的训练游戏1踢出第一步：四肢被动操

游戏目的：这个游戏可以强健宝宝的上肢和下肢的肌肉，并开发宝宝的节拍感。尤其是通过下肢被动游戏来锻炼宝宝的下肢肌肉，促成宝宝踢出第一步。

准备职业：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。

游戏方式：

1、宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。播放音乐的时刻不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。

2、按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。

3、接着做上肢运动，母亲握住宝宝的十根手指头，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。母亲边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着母亲去游玩。划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。

4、母亲再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。同时配合的儿歌是“我来踩自行车”：踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，带着母亲去比赛。踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，自行车被我踩得飞快。

5、接着用手掌在宝宝身体两侧上推拿一下，再让宝宝俯卧，在背部再上推拿一下。做完这套游戏再给宝宝洗澡。在给宝宝换尿布、洗澡后穿衣服时，都可以玩一会儿以上的四肢被动游戏。

青蛙望天

抬起小小的头：青蛙望天

游戏目的：训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起时的重量，开阔视野。

生后30天时宝宝的下巴可支在床上给上看，60天时下巴可离床3—5厘米抬头给上看。

准备职业：较硬的床，或者地板垫子。小红球。

游戏方式：

1、让宝宝趴着斜躺在母亲的胸腹部，十根手指头放在胸前，母亲十根手指头放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。

2、儿歌是：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着母亲笑不停。一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着爸爸笑不停。

3、如果宝宝经过努力看到了母亲的脸，母亲就将脸碰碰宝宝的脸，奖励下宝宝。

4、接着还可以试着运用道具吸引宝宝的、注意力，如运用红色小球，在他眼前的高处晃动，还可以配儿歌：小青蛙，望呀望，天上有啥子?宝宝使劲儿抬——头!加油!加油!加一—油!看看这是什——么?这一个红球球、

5、念这首儿歌的时候应注意节拍;宝宝感觉语言的节拍美。每个宝宝的动作进步差异较大，母亲应仔细观察，等宝宝有了相应的能力再开展这个游戏，且游戏时刻不宜过长。

6、如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿过来，轻轻的放在宝宝的手里，让他玩会儿，就算是他视觉捕捉到的奖励。

烙烧饼

翻动肉肉的身躯：烙烧饼

游戏目的：练翻身90度，熟练地给两侧翻身是为下月作180度翻身做准备。

要让宝宝自如地给两侧翻身，才有也许顺利地作双侧180度翻身。

准备职业：柔软的床、能发出响声的彩色小玩具

游戏方式：

1、母亲和宝宝一同仰卧在床上，母亲翻身，示范给宝宝看，引导宝宝和自己一起翻身。

2、如果宝宝不会翻，母亲就把十根手指头放在宝宝臀部和颈部的边说儿歌边给宝宝翻身，翻身的速度不要太快。儿歌的内容是：烙、烙、烙烧饼，烙出壹个大烧饼，翻、翻、翻烧饼，翻了一下又一下，哟!烧饼烙熟了，烧饼香喷喷。

3、给宝宝翻身的时候，亲亲宝宝，逗宝宝笑、

4、接着让宝宝仰面躺着，母亲坐在宝宝头顶的前面，把壹个能发出响声的彩色小玩具举到宝宝的面前吸引宝宝的注意力，接着把玩具移到一侧。动作要慢并鼓励宝宝伸手抓取玩具。

5、如果宝宝自己翻过身来了，就把玩具给宝宝玩。在做帮助宝宝翻身这些动作时，母亲可以边帮助翻身边唱：翻身、翻身、小家伙，从肚子到后背。翻身，翻身，小家伙翻过去后，还得翻过来。

6、在宝宝头部的另一侧重复同样的动作，如果宝宝自己已经翻过部分身体，还需要一点点帮助的话，那就轻轻地推一下。

拉一拉，坐起来

成功的学会坐：拉一拉，坐起来

游戏目的：练坐，也可以锻炼宝宝全身的肌肉，对他日后练爬行和学走路都有帮助。

准备职业：柔软的床

游戏方式：

1、宝宝仰卧在床上，你用十根手指头紧握住宝宝的十根手指头，感到宝宝在用力时，慢慢地将他拎起来，使他从躺的姿势变成坐的姿势。每天可以玩三四次。

2、母亲抱着宝宝，爸爸拉住宝宝的肘部和前臂，边唱儿歌边扶宝宝坐起。儿歌内容是：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，母亲去，爸爸去，小宝宝，也要去。”根据儿歌的节拍，把宝宝轻轻地拉起再放下。

3、慢慢的宝宝能半坐起来时，母亲半躺在床上，让宝宝面对面坐在母亲的大腿上。

4、母亲拉住宝宝的十根手指头，母亲的双腿前后摇摆，让宝宝有骑在马上的感觉。宝宝天然的前后坐起。来回拽动，唱下面内容的歌谣。“骑大和，骑大马，上高山，跨过河，咔噔咔噔，跨过河!”。

八爪鱼爬行法

爬出精妙全球：八爪鱼爬行法

游戏目的：练爬

准备职业：宽敞的空间

游戏方式：

1、在卧室里腾出一块地方铺上毯子或泡沫塑料板让宝宝学爬。将床架、桌子腿及硬的能碰伤宝宝的地方用旧布缠裹，把床底下打扫干净，由于宝宝会爬进去够取物品。

2、让宝宝做出爬的姿势，腹部离地，母亲叠在宝宝上方，跟宝宝姿势一样。

3、母亲两手握住宝宝两手，并用膝盖顶住宝宝的脚底板，手把手教宝宝爬。

4、注意宝宝练习爬行的顺序，爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，在出右手时身体扭给左而出左膝，在出左手时身体扭给右而出右膝。有条不紊才能保证身体平衡、

5、母亲和宝宝叠一起，就像一只八爪鱼，反复地爬。还可以唱儿歌：爬呀爬，爬呀爬，我是一只小小的八爪鱼;爬呀爬，爬呀爬，母亲是一只大大的八爪鱼;母亲带着我一起爬呀爬。

怀抱学步法

勇气迈出第一步：怀抱学步法

游戏目的'：学走路，训练身体的协调性和灵活性。

同时给宝宝很好的保护，让亲子之间的情感充分探讨，爸爸母亲别忘了鼓励宝宝，用爱的怀抱鼓励努力行走的宝宝。

准备职业：平滑的地板

游戏方式：

1、爸爸和母亲各蹲一边，相距几步远，伸开十根手指头迎接宝宝。让宝宝能在爸爸母亲的怀抱间行走。

2、宝宝先从母亲这边走出，爸爸在另一边呼唤宝宝的名字。让宝宝独自给爸爸走几步，扑给爸爸的怀抱，宝宝扑给爸爸的时候，爸爸给宝宝壹个亲吻和拥抱。

3、宝宝再从爸爸这边走，母亲在另一边唱着儿歌，吸引着宝宝。“小兔子乖乖，把门开开，开开左门，开开右门。母亲过来了。快来迎接母亲，快来抱抱母亲。宝宝真乖”。宝宝又转身走几步，扑给母亲的怀抱。

4、这样往返，让宝宝成功脱离手牵手的学步方法，勇气迈出第一步。

5、也可以这样做，爸爸蹲下，和宝宝面对面，扶着宝宝双臂站着，爸爸拉着宝宝的十根手指头，双臂按节拍打开、合上，接着带着宝宝分别往左、右走，再给前给后走，拉着宝宝的小手对拍手。整个游戏是有节拍的，爸爸嘴里唱着儿歌，让宝宝的动作也随节拍。

幼儿大动作的训练游戏2踢毽子

适合年龄：2岁以上

游戏准备：毽子、硬纸板

方法要领：

1、爸爸母亲将扎有绳子的毽子拎高，让宝宝用脚踢悬吊着的毽子，一边踢一边数，数数可以踢多少。也可以让宝宝自己拿着毽子，一只脚着地，另一只脚踢。

2、鼓励宝宝手拿硬纸板，给上拍打毽子，并试着接住，同样可以一边接一边数，看看能够接住几次。

游戏价格：

可以锻炼宝宝的手眼协调能力、身体平衡能力，练习抬腿动作。

小提示：

宝宝刚开始也许很难接住毽子，家长可以帮助宝宝多玩几次。

跳房子

适合年龄：2岁以上

游戏准备：沙包、在地上画好格子

方法要领：

爸爸母亲让宝宝将沙包（或钥匙串、纸团等）扔到相应的数字格子里，可以双脚跳、单脚跳或其它任何难度动作，跳到该数字格子里。依数字从小到大，跳到屋顶。2岁宝宝可以跨步，3岁宝宝可以双脚跳，4岁以上宝宝可以尝试单脚跳。

游戏价格：

可以锻炼宝宝的跳跃能力，练习拾取动作等。

小提示：

沙包可以用家中其它常见物品代替，如钥匙、纱巾、纸团等。

运动骰子能量大

适合年龄：3岁左右

游戏准备：标有不同动作的骰子和数量骰子

方法要领：

和宝宝一起投掷骰子，爸爸母亲掷出运动方法，宝宝掷出数字，看好显示的动作和数字，宝宝和家长一起做相应次数的相同动作。如：爸妈和宝宝掷出“开合跳”“数字3”，就要和宝宝一起做开合跳3次。

游戏价格：

增加运动的趣味性，促进大动作的进步。

小提示：

家长可以和宝宝一起用废旧纸箱制作骰子，还能培养宝宝的动手能力。

幼儿大动作的训练游戏3宝宝的大动作是指啥子？

粗大运动简称大运动或大肌肉运动，是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有规划、有体系的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心进步。简单地说婴幼儿的大动作通常包括翻身、坐立、爬行、走、跑、跳、钻、投、抛、攀等，粗大动作进步是婴幼儿大脑成熟的一项重要指标。

人的一生都离不开大运动，孩子上幼儿园后，将学会拍球、跳绳、跳弹簧床，使个体在生活空间中的动作更为精密和敏捷，通过这些训练，儿童能在手、眼、脚的配合和协调方面大为加强，在动作的速度、路线、力量和变化等方面，也会更加成熟。

02婴幼儿大动作进步有啥子规律？

婴幼儿的大动作进步是遵循一定的规律进步的，具体的规律是按下面内容几点进行：

①全身性再细化

婴儿的开始动作是全身性的，笼统的，散漫的，接着慢慢逐渐分化为局部的、准确的、专门化的。例如：刚出生的宝宝，他哭闹的时候，会全身扭动，手脚并动，但这些动作都是笼统的，并不准确。

②从上部到下部

婴儿的大动作进步是从身体上部动作到下部动作，最早的动作是在头部，其次在躯干，下肢。就是沿着这样路线进步：抬头、翻身、坐、爬、站、行走等。

③大肌肉到小肌肉

宝宝的大动作是按照先大肌肉动作再到小肌肉动作这样的进步的路线。

03婴幼儿大动作进步有啥子特征？

不同的年龄阶段，婴幼儿的大动作进步特征不同，父母要根据宝宝的大动作进步特征，进行相应的运动训练。下面大家来看看每个阶段的特征，对照一下自己宝宝，看看是否达标？

0~1岁宝宝大动作特征：

当宝宝0～1岁时，他(她）的大动作进步以移动运动为主，比如：躺、爬、站等。

1~2岁宝宝大动作特征：

当宝宝到了1～2岁时，他（她）的大动作进步由移动活动主题给基本运动技能过渡，如：爬（障碍爬）、走、滚、踢、扔、接等。

2~3岁宝宝大动作特征：

当宝宝到了2～3岁时，他（她）的大动作进步以基本运动技能为主，给各种动作均衡进步，如：走（给不同路线走、曲线走、侧身走或倒着走）、跑（追逐跑、障碍跑）、跳（原地跳、给前跳）、投掷运动器具、荡秋千、蹬童车等。

04不同年龄宝宝，怎样进行大动作训练呢？

婴幼儿动作进步有壹个循序渐进的经过。在不同的年龄阶段有不同的肢体动作进步标准，爸爸母亲应该根据宝宝的年龄特征来选择适宜的运动游戏进行训练。下面大家针对四个不同时期，怎样选择合适的大动作训练游戏？

（1）宝宝的原始反射支配时期

0～6个月的婴儿应选择和仰卧、侧卧、俯卧、翻身、蠕动、抱坐、扶坐等动作进步有关的游戏进行训练。针对这个阶段，我主推宝宝玩翻身游戏。

具体方法：

①拉手翻身

宝宝仰卧的时候，家长拉起其一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。

②被单翻身

将宝宝放在被单上，家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让宝宝在被单里滚来滚去，尝试翻身的要领。

③翻身过物

待宝宝能够随心所欲地翻动身体时，家长可以在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。

温馨提示：不同的翻身游戏，适合4~6个月宝宝，每次玩的时刻不宜太长，控制在1~2分钟，每天次数可以根据宝宝的心情和情形而定，心情和情形好的情况下，可以多玩几次。在玩翻身游戏时，最好选择在喝完奶半小时以后。

（2）宝宝的步行前时期

7～12个月的婴儿应选择和坐、爬行、扶站、姿势转换、扶走等动作进步有关的游戏进行训练。针对这个阶段，我为宝宝主推玩爬行游戏。

①双侧交互爬行

刚开始进修爬行的时候，给宝宝选择平整的地面，铺上爬行垫，把宝宝放在爬行垫上。宝宝爬的时候是右手前进，左脚跟进，接着左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。

②上下斜坡爬行

宝宝掌握了一定的爬行诀窍后，家长可以把宝宝放在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体就会感受到一次地心引力的变化，这种爬行经过可使前庭平衡体系得到充分的训练。

③爬跪站坐训练

宝宝已经很熟悉爬行方式后，家长可以给宝宝做一些更新爬行法。在爬行时，让宝宝停下来改做其他动作，接着再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下俯卧等动作和爬行组合在一起，使宝宝能够在爬行经过中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动主题，培养其平衡能力。

温馨提示：爬行游戏适应6~12个月进行，每个宝宝喜爱的爬行的方式不同，家长不要强迫孩子。研究发现爬得好的孩子，平衡感更强，他们在走路的时候更不要易摔跤或磕磕碰碰，会爬行的孩子比不会爬行的自我保护觉悟要强。

（3）宝宝的步行时期

1岁～1岁半的幼儿应选择和站立、独立走、攀登、掌握平衡等动作进步有关的游戏进行训练。在这个阶段，我主推宝宝玩走的游戏。

①推玩具车

宝宝刚开始进修走路的时候，家长可以为宝宝选择玩具车、手推车、学步推车等，可以让幼儿用两手扶着在地上推着走，借助车的力量学会怎样迈步。

②跪着走

宝宝掌握了一定的走路诀窍时，家长可以让孩子跪在床上用膝盖走路，有助于训练他的平衡机能。

③跨越障碍物

孩子已经学会了走路时，家长可以在地上摆一些高约20厘米的障碍物，鼓励宝宝跨过去，可以训练孩子的单脚站立的能力。

温馨提示：这个行走训练游戏，适合10~36个的宝宝。宝宝学会行走，扩大了宝宝的认识范围和活动主题范围，同时也进步了宝宝的全身动作，促进了宝宝的心理发育。

（4）宝宝的基本运动技能时期

1岁半～3岁的幼儿应选择和稳步行走、跑步、攀登楼梯、跳跃、单脚站立、翻滚、走平衡木、抛物、接物、旋转等动作进步有关的游戏进行训练。针对这个阶段，我主推宝宝玩球的游戏。

具体游戏方式：

围绕丢、抛、踢、拍、投等基本动作，变换有趣味性的方法进行游戏训练。

抛球：让宝宝抓着球，反复把球抛到墙上和地上指定的地方，可以帮助训练孩子的肌肉和关节。

踢球：把球放在地上，让孩子用脚踢着球走，或对着积木、易拉罐等目标练习踢球。

拍球：把球扔在地上，引导孩子用手去拍1～3次。

投球：用一只手或十根手指头做给前、给上、给下的投球动作。

温馨提示：这个游戏适合1~3岁的宝宝，可以每天和宝宝多玩3~4次，每次控制在1~3分钟，如果宝宝兴趣很高，可以延长到5~10分钟。

二、适合幼儿玩的游戏有

适合幼儿玩的游戏有

适合幼儿玩的游戏有，每壹个孩子都是天使，他们是动和静的结合，日常生活中，适度让孩子参与不同的游戏，可以使他们的身心保持平衡，促进各种技能的培养.下面内容适合幼儿玩的游戏有。

适合幼儿玩的游戏有1一、《摇铃铛》

游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、进步幼儿的听觉体系、记忆力及快速反应能力。

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛壹个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。接着让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉体系。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，进步幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

游戏目的：

1、使幼儿真正领会1～4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿进修数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在大家做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换人物继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方式继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：

1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小兄弟一同进行。

适合幼儿玩的游戏有2幼儿识字游戏锦集

游戏1：打电话

方法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作)幼儿：“喂，您好，请问你是谁？”师：“您好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

游戏2：照相机

方法：大家面给教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，接着就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

游戏3：引小动物找家--主要用于对动物名称的进修

准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

方法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作给小猫字卡跑去。

其余的儿歌如：

“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”

“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”

“大鼻子，长又长，我的`大象在哪里方？”

“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

游戏4：给字搬家

方法：把将要复习的生字贴在家里的门上，父母说：“宝宝，大家要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

游戏5：高兴魔方

方法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

游戏6：小演员

方法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下。

游戏7：点老五

方法：老师手拿字卡，走到小兄弟中间，用手摸着小兄弟的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点壹个摸壹个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。

游戏7：当小老师

方法：请一名小兄弟到台前来，其他小兄弟给他问好“老师好”，接着这个小老师指壹个字读一下小兄弟跟着念一遍。完毕后，小兄弟们给小老师致谢。

游戏8：找兄弟

将“苹果”“太阳”“天空”“船”比赛“”秀丽“等词，分成单字作成字卡。（或将”比赛“剪开两个单字卡---”比“”“赛”)小兄弟一人拿壹个单字卡，唱“找呀找呀找兄弟，找到壹个好兄弟，敬个礼握握手，你是我的好兄弟！”（此法用于小兄弟会认词之后，拆开让他们认单个字。

游戏9：给字宝宝照相

方法：老师出示“字宝宝”，让幼儿给“字宝宝”照相，等幼儿念三遍字后，说“咔嚓咔嚓喀嚓”。

游戏10：送字宝宝回家

方法：老师将儿歌或故事中的生字空出，和幼儿齐念儿歌（或故事)，念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。

游戏11：摘果子

方法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

游戏12：争冠军

方法：把两张桌子或两把椅子分放开在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小兄弟站在桌子前，面给全班小兄弟。老师请上来的小兄弟将两手举起来，握成拳来做小裁判。

老师说“两个小兄弟各自找出字卡，出示给在座的小兄弟，有小兄弟判断对和错。两个都对了，就各自伸出壹个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，壹个小兄弟得分为3，另壹个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。

游戏13：叫醒字宝宝

将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小兄弟说”这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和大家一起做游戏怎么样？“于是揭开一张，小兄弟高兴的念壹个。（新内容旧字复习)

游戏14：捉迷藏

方法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪壹个”字宝宝“藏了起来。

游戏15：少了谁

方式：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，接着亮出该字，加深记忆。

游戏16：蝴蝶戏花

方法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小兄弟当老师，其每组的小兄弟做蝴蝶飞的样子，依次飞给各组字或儿歌，进行指读。读完后再飞给一组进行指读。

游戏17：谁来了？谁走了？

老师手中拿2--3张字卡，小兄弟认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小兄弟再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度)

游戏18：配对

方法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小兄弟拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小兄弟拿名称字卡和之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小兄弟将物品图片和实物和之配对。（全部的名词可采用此法)

游戏19：动作表情

进修”走，跑，跳，笑，哭“等字，词时。老师可做动作或表情，请小兄弟找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡，小兄弟作相应的动作或表情来。（动词，形容词)

游戏20：摸一摸

将字卡贴在墙上，老师和小兄弟一起念”小幼儿，小幼儿真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸**字宝宝就过来。“或者，老师手拿字卡，请小兄弟上前拿，将**字宝宝，摸一摸。

游戏21：装表情

方法：教些带情感色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教”笑“字，要带动幼儿哈哈大笑，教”哭“字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸大，可加深幼儿识记。

游戏22：钓鱼识字

方法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去”钓“，钓来壹个字卡教壹个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读壹个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了”鱼“。也可以多少幼儿比赛看谁换钓到”鱼“。这方式用来复习巩固效果好。

游戏23：表演识字

方法：让幼儿表演他最喜爱做的游戏，如幼儿喜爱当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教学他识读，”医“、”药“、”病“、”针"等，就不会太难。

游戏24：扔沙包

方法：准备字词卡“爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻”，准备壹个小沙包或小球。将字卡摆在地上（面朝上)，在1米左右的地方划一条线（或拉一条绳)，让孩子说出沙包打到的字是啥子字，或者说出壹个字让孩子植物大战去打。

游戏25：发和收

方法：老师出示字卡，小兄弟认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收过来，老师每收到字卡一张就问全体小兄弟，对不对？并对送字卡的小兄弟说“谢谢”！（此法最适合刚接触生字，词的开始游戏面广，整体气氛好)

游戏26：出示法或闪字法

方法：老师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小兄弟，小兄弟认完一张后老师就很快的换一张。

游戏27：抽大奖

方法：方法跟踩地蕾一样，只不过把“踩地蕾”更名为“抽大奖”，学生读出了作为“大奖”的生字时，台下的学生就会说：“大奖就是*”。玩的时候可以两个小组同时上场，抽到大奖的同学可以为小组加分作为奖励。

1游戏28：钻山洞

方法：这游戏适合集体来玩。老师和壹个同学手拉手做一坐拱桥，组成壹个山洞。请壹个小组上台，随意拿出壹个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。老师和同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高高兴兴地过山洞。如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读*。”“山洞”就会放低来，该同学就要钻过去。该游戏也可以两个小组同时上台玩。

游戏29：剪刀石头布

方法：这是学生很喜爱的壹个游戏，一般以两个人玩为宜。玩的时候，学生一边猜拳，一边随着猜拳的节拍读生字，猜赢的学生当小老师，教另壹个同学再读一次或者用这个生字组壹个词。

游戏30：飞行棋

方法：把生字卡摆成“长龙”，两个学生抛色子，抛出的数字是几许，就顺着“长龙”读多少生字，读到不会的字停飞一次。如果小组玩，可以多摆一副生字卡。

以上是关于幼儿识字游戏锦集教宝宝认字的好方式的说明。由于记忆是有规律的，叫孩子认字要遵循一定规律，及时给孩子复习能够让孩子记得更牢固。

适合幼儿玩的游戏有3幼儿游戏中非智力影响的进步

1、游戏和道德情感

道德情感是大众根据一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的一种态度尝试。

当前儿童心理素质上存在突出难题：他们心情不稳定，消极心情表现较多，比如：为“小事”哭闹、发脾气等。如果积极引导，这些消极心情都可以在游戏中消退。幼儿情感不是凭空产生的，而是随着幼儿对事物、对社会的逐渐接触，对人和人之间关系的认识，并伴随道德意识的形成而丰盛起来的。

比如：通过民间游戏“石头、剪子、布”可以培养幼儿热爱民间艺术的情感；通过在人物游戏中扮演不同的人物，让幼儿获取有关人际交往的姿势经验，尝试不同的人物的不同的心情、情感。玩“狐狸偷鸡”的游戏会产生对邪恶憎恨的情感；

玩“过家家”学会“家人”之间的相互尊重的情感等。幼儿通过各种游戏活动主题，可以尝试到喜、怒、哀、乐等心情，进而促进幼儿道德情感的进步，丰盛他们的道德情感。

2、游戏和道德意志

道德意志是大众能自觉克服在履行道德义务经过中的困难时所必须的决心和毅力。

幼儿的意志力薄弱、耐挫力差，表现为怕苦怕累、害怕困难，遇到困难退缩、束手无策和依赖成人，接受不了委屈、责备、批评等挫折打击。通过游戏活动主题可以逐步培养幼儿坚韧的意志，学会忍让。

比如：在交通安全游戏中，扮演警察的幼儿必须遵守职业时刻，坚守岗位，不能随意离岗，扮演行人的幼儿必须等绿灯亮时才能行走，遵守交通制度，学会等待；在体育游戏中，幼儿形成了勇气、坚毅、不怕苦不怕累的优良质量。

为了培养幼儿的意志质量，可以在孩子进行游戏和活动主题时帮助他确定壹个具体可见的目标，并督促孩子为实现这个目标采取行动。这种目标最好是你希望孩子改进的某种特定行为。

某幼儿做事虎头蛇尾，知难而退，他搭积木时，搭几下不行就跑开玩别的了，你可以对他说：“用积木搭的小房子很漂亮，看你马上就完成了。”这孩子就会继续搭下去。引导孩子在游戏活动主题中善始善终，培养坚持性。

幼儿在结构游戏中组装壹个玩具失败了，这时要鼓励他从头再来，培养他“不达目的，决不罢休”的专注灵魂和坚持性。也可以故意配置障碍，让幼儿去做，以磨炼他们的意志近年的教学心理学研究表明，轻易的获取成功或者奖赏，并不能激发强烈的进取力量。挫折后的成功，失败后的胜利，才能激起巨大的内在动力。孩子在游戏中尝到失败的滋味，了解成功的艰辛，对锻炼他们的意志大有裨益。

三、幼儿园100种体育游戏名称

1、废墟寻宝 2、躲猫猫 3、丢手帕 4、钓鱼游戏 5、纸箱寻宝 6、小小绘画家

7、丢纸球 8、小侦探 9、火眼金睛 10、鱼尾配对游戏 11、鸵鸟游戏 12、数字游戏

13、记忆大考验 14、魔鬼入侵 15、问候游戏 16、找兄弟 17、大野狼 18、小手舔舔

19、对对碰 20、猜卡片 21、打击魔鬼 22、环游全球 23、萝卜蹲 24、支持前线

25、抢椅子 26、肢体字母 27、套圈圈 28、炸弹字卡 29、打不死的苍蝇 30、捉迷藏

31、投篮游戏 32、盖房子 33、扫雷 34、给前冲 35、食人鲨 36、睡怪

37、跳跳卡 38、老虎抓人 39、踢球游戏 40、五体投地 41、是非椅 42、站得稳

43、烫手山芋 44、“谁”不见了 45、反应游戏 46、拍拍手 47、开火车 48、捞鱼

49、背靠背 50、角力赛 51、换位置 52、雷电游戏 53、擦字游戏 54、运输队

55、掉牙齿 56、摘苹果 57、彩色球 58、猫捉老鼠 59、甜蜜的家 60、青蛙过河

61、卡片接力赛 62、点鞭炮 63、记忆纸袋 64、蒙眼侠 65、STG游戏 66、冰山一角

67、顺风耳 68、锤子剪刀布 69、转转乐 70、请你跟我这样做 71、扭一扭

72、我说你做 73、找搭档 74、井字游戏 75、给左看给右看 76、高人矮人

77、给左走给右走 78、旋转木马 79、急冻人 80、回头望 81、寻找巧合 82、垂直打击

83、保龄球 84、纸飞机 85、弹弹弹 86、幸运椅子 87、大风吹 88、敲敲打打

89、士兵听命 90、传卡片 91、顶卡片 92、占地为营 93、小木马 94、伦敦大桥

95、melody说（melody say） 96、煽风点火 97、捉尾巴 98、收衣服

99、一首简单的歌 100、掌中宝