一、趣味运动会海报-趣味运动会宣传语如何写

趣味运动会横幅宣传海报标语

趣味运动会横幅宣传海报标语1

一、新的起点,新的期盼。

二、魔力楚都,盛世省运。

三、飞跃巅峰,尽展风采。

四、同享省运好运,共铸荆州精妙。

五、相聚魔力荆州,共创省运巅峰。

六、荆州壮丽河山,崛起省运风采。

七、用心体育,用心荆州。

八、大家都是强者,大家都是奇迹。

九、同心同德同荆州,尽情尽力尽省运。

十、放开的荆门,再续一代盛会。

十一、水韵荆州,活力湖北。

十二、精妙省运,活力荆州。

十三、大气荆楚,精妙省运。

十四、新省运,新荆州,新巅峰。

十五、荆州视野,运动风貌。

十六、美在和谐荆州,乐在活力省运。

十七、省运促进步,和谐兴荆州。

十八、运动无限,永无止境。

十九、荆楚情未了,来看今朝运动风。

二十、荆彩省运,激情好运。

二十一、青春点燃圣火,荆楚创新巅峰。

二十二、盛世荆州,省运好运。

二十三、盛世荆楚,活力省运。

二十四、活力湖北,动感天地。

二十五、公正公正竞技,荆楚雄风再起。

二十六、荆楚雄风,鄂动永恒。

二十七、超越愿望,好运荆襄。

二十八、荆楚号角,盛世好运。

二十九、是终点更是起点,是刹那也是永恒。

三十、荆楚大地激情飞扬。

三十一、荆州主题,湖北体育。

三十二、卧虎藏龙,魔力楚荆。

三十三、自我超越,自我实现,自我成就。

三十四、运·荆楚文化,动·国富民强。

三十五、传承古都文化,发扬体育灵魂。

三十六、当阳雄风起,拼搏塑永远。

三十七、拼搏铸永恒,荆楚展雄风。

三十八、千年荆楚,成功我属。

三十九、荆楚腾飞,体运同行。

四十、荆彩省运,和谐好运。

四十一、文艺搭台,经济联运。

四十二、爱健壮,爱运动,更爱古城荆州。

四十三、秀丽荆州,运动无极点。

四十四、三国争雄,动感荆州。

四十五、金秋动起来,荆州更精妙。

四十六、享受运动,创新愿望。

四十七、情系全球,仁者第一。

四十八、楚人新纪元,楚风更流传。

四十九、古都因省运而更精妙。

五十、三国楚文之地,演绎荆州魔力。

五十一、云起楚国,争雄荆州。

五十二、荆楚人民动起来,湖北越来越精妙。

五十三、楚韵荆州,让愿望起飞。

五十四、荆州英雄齐聚,湖北壮志勃发。

五十五、弘扬帝都文化,增强全民健身。

五十六、相约荆州名城,放飞省运愿望。

五十七、舞动荆州,灵魂永恒。

趣味运动会横幅宣传海报标语2

1、奥运灵魂,永驻我心。

2、进步体育运动,增强人民体质。

3、外语到,彩旗飘,风雨同舟永不倒。

4、猛虎出山,锐不可当。

5、奋力拼搏,扬我班风,努力进修,勇争第一。

6、青春没有失败,只要亮出风采。

7、励精图治,争创一流,好好进修,天天给上。

8、奥运灵魂放异彩,年轻健儿展风姿。

9、三班三班,超越第三,奥运灵魂,我班发扬。

10、振兴中华,扬我班威。

11、扬帆出发,劈波斩浪,再创巅峰。

12、长江后浪推前浪,资环健儿最最棒。

13、励精图治绘蓝图,凝神聚力谱新篇。

14、励精图治,奋发给上,努力拼搏,永不言弃。

15、友情第一,比赛第二,顽强拼搏,锻炼意志。

16、锻炼身体,增强体质,报效祖国,造福人类。

17、励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起。

18、奋发拼搏,勇于开拓,遵规守纪,团结互敬。

19、命运全在拼击,奋斗就是希望。

20、青春似火,超越自我,放飞愿望,创新巅峰。

21、力拔山兮气盖世,欲和天公试比高。

22、拼搏奋进,永远提高,历经风雨,终见彩虹。

23、比出风采,超越自我。

24、高兴校园,活力无限。

25、地到尽头天为界,竞技场上我为峰。

26、比拼激扬愿望,搏击磨砺锋芒。

27、人类需要体育,全球给往安宁。

趣味运动会横幅宣传海报标语3

1、久久生辉,永放光芒

2、挑战自我、突破极点

3、奋发拼搏、勇于开拓

4、展现自我、争创造高

5、奥运灵魂、永驻我心

6、强身健体、立志成材

7、顽强拼搏、超越极点

8、挥动激情、放飞愿望

9、青春无悔、激情无限

10、顽强拼搏、勇夺第一

趣味运动会宣传语如何写？

1你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵放开。你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。跑吧,追吧你比虎猛比豹强2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成秀丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平3一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇壮和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在大家心中!4踏上跑道,是一种选择。离开起点,是一种勇壮。驰骋赛场,是一种胜利。

具体的范文模板

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趣味运动会作文杰出

在日常进修、职业抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特征,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,如何去写作文呢?下面内容是我为大家整理的趣味运动会作文杰出,希望能够帮助到大家。

趣味运动会作文杰出1

趣味运动会的比赛项目有很多。有个人单摇、个人双摇、一带一单摇;还有投篮、一只手、十根手指头运球等,同学们不仅在其中得到了身心锻炼,而且得到了无穷的欢乐。

先说跳绳方面的吧。首先上场的是五年级同学,大家六年级负责为他们数数。随着体育老师的一声号令,同学们立马甩起了绳子。大家也没闲着,认真地在给他们数数,丝毫不敢有一点马虎。五年级完后,接着是一年级、二年级和三年级。经过了好长时刻之后,才轮到大家自己。这时我抓紧先热身,准备好了之后,在老师的命令下,我挥动了绳子。刚刚开始时我总是踩线,到后来又好一点,但也跳得有点慢,结局我只跳了123个;在双人单摇时,我和万思佳跳,结局大家配合的不够好,也只跳了49个。真是倒霉啊!前两项完后,接下是个人双摇,我勉勉强强跳下了27个,虽不多,但这是我跳得最好的成绩了,为此我不感到很失望。

跳绳过后是篮球,虽然大家是下星期才比的,然而仍然很精妙。在十根手指头运球的时候,我小心翼翼的运着,尽量不让球掉,保持平稳,成功运完了球之后,我悬着的心才得以平静。投篮的时候,由于只有一次机会,因此我特别小心,瞄准篮筐,投!哎呀,用力太轻,只碰到了筐却没投进。唉,真是一失足成千古恨啊!

虽然这次的趣味运动会结束了,然而我依然很开心,由于我从中获取了许多趣味,也尝试到了团结合作的力量是多么强大。这真是一场难忘的趣味运动会!

趣味运动会作文杰出2

上个星期四,大家学校举行了一次趣味运动会。有踢毽子比赛(包括单踢、对踢、花样踢),跳绳比赛(包括单跳、带人跳、多人跳大绳),推铁环比赛(包括30米速推、30米过障碍)。

我参与的是踢毽子比赛。

比赛的开始了,操场上围满了人,无数双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们,那样子,就像是他们自己参与比赛似的。冷清的操场顿时热闹起来。我飞快地把毽子扔了起来,可这个毽子好像被施了魔法一样,我只踢了一下就"光荣落地",可这个吴聪聪的毽子似乎特别"听话",熟练的在场内踢着毽子,并得意得摆出各种各样的姿势,真是千姿百态,无所不有。只见她把毽子高高地踢给上方,又落下来,忽上忽下,忽左忽右,真让人心惊胆颤。突然,毽子似乎要着地了,吴聪聪一看,马上猛地伸出脚,一下子就接住了毽子。说完了毽子能手,再说说倒霉的杨娜,只踢了多少,就被淘汰出局了。我平时踢得不错,可比赛时,由于过分紧张,只踢了52个。

比赛结束了,同学们有的兴高采烈,有的兴致勃勃,有的昂首挺胸,有的愁眉苦脸,还有的垂头丧气,坐在那里,一言不发。这场比赛可真激烈啊!既进步了大家的踢毽子水平,又进步了大家对体育活动主题的喜爱。

趣味运动会作文杰出3

那天,是个晴空万里的日子,大家学校举办了第25届秋季运动会。

运动会的项目可多啦!有跳绳、有控乒乓球、有50米迎面接力等等有趣的项目。

让我相对深刻的比赛是跳绳和控乒乓球,由于跳绳初赛的时候我跳了125个,可决赛的时候我只跳了103个。控乒乓球可为班集体争光了,我初赛的时候一分钟控了154个,决赛的时候我控了177个,因此我得了女子组控乒乓球的第一名,我可高兴了!

让我最深刻的是50米迎面接力赛,这个比赛,必须要同心协力、众志成诚才能取得好成绩。比赛开始,只听见一地声“嘘”的声音,大家班的同学就奋力给前冲,轮到我了,我的心一下子跳到了嗓子眼里,不过我还是奋力的给终点跑去,跑的经过中我特别的紧,由于跑的不快就要落后,终于跑到了终点,交给了下壹个同学,我的心落了下来!比赛激烈的进行者,“哎哟”!只听见同学们一声喊叫,我一看原来掉棒了,没有关系,只要大家努力,第一名还是属于大家班的,于是我大声的喊到“三六班!加油!加油!”同学们听到也跟我喊了起来,一阵阵的喊声,仿佛给了后面同学的力量,后面的同学壹个劲的往前冲,“大家赢啦!”同学们欢呼起来。

这个运动会使我懂得了团结就是力量,让大家团结起来吧!

趣味运动会作文杰出4

xx月xx日下午,大家学校热闹非凡,一场有趣的低年级运动会正在举行。

操场上,二(3)的同学们已经排好队,男孩在一头,女孩子另一头,兴奋地等待着。中间的跑道上竖着呼啦圈,拉着绳子,摆着独木桥,横着跨栏,班级接力赛马上开始。裁判老师一声令下,各班级打头阵的男孩们争先恐后地跑开了,只见他们钻圈,过绳子,走独木桥,跨栏,越过五重障碍,飞快地跑给女孩子。接过沙包,女孩子们也不示弱,奋力给前跑,她们障碍过得比男孩更灵巧,也更快速。场上的同学风一样地跑,场外的同学“加油”声声不断,接力赛紧张地进行着,大家的操场都沸腾了。

第二个项目是一分钟跳绳。比赛开始了,二(3)班20个同学甩起绳子,轻快地跳了起来。只见一片绳子在空中上下翻飞,同学们身轻如燕,越跳越快,大家看得眼花缭乱,数都数不过来了。一分钟到了,大家班最好的成绩是一分钟跳170多,比大人快多了。

拍皮球是第三个比赛项目,那里也吸引了不少同学围观。壹个个小皮球在同学的手下飞快地七上八下,“啪啪”声不绝于耳,同学的助威声此起彼伏。

有趣的运动会结束了,在同学们的共同努力下,大家二(3)班取得了第一名的成绩,大家都很开心。

趣味运动会作文杰出5

为了让绿海的孩子们在大家支教经过中过得充实、高兴,大家旭梦社会操作队队员商议决定举行壹个趣味运动会,今天宣传组人员和支教组人员合力为此活动主题做宣传,鼓励孩子们积极参与,大家通过海报宣传、亲自讲解等方法进行宣传。

海报宣传首先要制作海报,早晨宣传组人员认真的、合理的分配职业、有理的合作,如画画、写字、调颜料等,用最短的时刻制作了一张大家都满意的趣味运动会海报,接着宣传组人员合力把海报贴在宣传栏最明显的位置。

另外,宣传组人员和支教组人员商议,支教组人员在班上给同学们通知此活动主题而且简单的说明活动主题的内容,宣传组人员也在操场上给有疑问的同学们说明活动主题的内容,鼓励孩子们参与。热诚的孩子们都特别积极的了解活动主题,大多数孩子们都希望参与此活动主题。能有如此的响应,宣传组人员起了一定影响。

趣味运动会的宣传效果让宣传组人员感到特别欣慰,从开始接触该组职业时,全部人都是懵懵懂懂的,啥子都不会,然而他们不怕苦,大胆迎接挑战,到了今天宣传组的职业都是能够顺利完成的。

不仅仅宣传组能够顺利完成各项职业,其他组也是能够顺利完成各项职业的,由于他们都是旭梦社会操作队的队员,由于旭梦社会操作队中存在着一中灵魂:不服输,喜爱挑战,迎接挑战努力战胜一切。

据悉,旭梦操作队趣味运动会将于7月17日上午准时举办,届时学校领导也会来参与开幕。

趣味运动会作文杰出6

今天是运动会,我好兴奋,一大早,就来到学校,我看到同学都好开心,当然我也很开心。

老师把大家带去操场后场后,对大家说s“9s00要表演健壮操。”我在跳健壮操的`时候!好像听到大树在对我说s“加油!加油!”我有了大树的支持以后,我更有信心了!跳完健壮操以后,大树好像在说U“哇～!你跳的真棒”我回过头来,对大树说s“谢谢你!”回到自己的位子以后,老师说s“等一下要比的是劲爆30秒,由于还要很晚才会比,因此给大家自在时刻,我在心里偷笑。

我和玟莉一起去逛摊贩,摊贩有各式各样的物品,我和玟莉每个都好想吃喔!可惜钱不够,大家各买了两支冰就走了。劲爆30秒终于开始了!我紧张的心差点就跳出来了!轮到我的时候,我以更快的动作把气球刺破,再以更快的速度交棒!可惜大家还是没有前三名!

回到教室的时候,我真想哇哇大哭,过了一会我东走走西走走,就是找差点爸爸母亲,我太无聊了!只好去看大哥哥,大姐姐的比赛,他们真拼命!就算跑得满头大汗也不在乎,真希望我也能跑得和他们一样快,突然我的手机响了,没想到往后面一看,竟然看到爸爸正在打手机给我!就这样我回家了!今天我永远永远永远会记得的。

趣味运动会作文杰出7

今天大家四年级终于开了一次运动会.

第一项接力赛是我的优点,赵老师给大家参与接力赛得人发了一根接力棒老师把哨一吹,大家像飞奔的小马儿,奔驰了起来,李佳骑跑到了任智铎的旁边,李佳骑没有给任智铎接力棒,任智铎一下子抓着接力棒跑了起来到了最后才拿到了壹个到了壹个倒数第一,我回到自己的位置上对里李佳骑说"要不是你多跑几步大家就会得第一名,".李佳骑说"明明是任智铎没拿到接力棒怎么样,我看见明明是李佳骑没有给到接力棒,不过我也看见任智铎没有拿到接力棒.

第二个项目是障碍赛,我一年级到三年级从来没有输过障碍赛,因此我把障碍赛报上了.

第壹个打头的人是我,我看到了壹个铁圈和三个障碍物.我一到三年级从来都没有遇到过这样的障碍物.我对我后面的人说:“谁和我换一下位置.我没见过这样的障碍物,”说着我和盛尚誉换了一下位置,接着我看见三班的人示范了一下,大家又换了过来,这次大家吸取前面的教训拿了个第三名,虽然是第三名,但这是通过大家集体的努力得来的,我很开心.夹球跳这个项目我为班级拿了第一名,真是功夫不负有心人啊.

这次的运动会大家从集体中获取高兴,我了解了只有团结,劲往一处使,就会获取成功,乐得其所!

趣味运动会作文杰出8

9月28日,大家学校举办了每年一次的趣味运动会。一大早,同学们穿着整齐的校服,怀着激动的心情来到学校。

上课铃响后,各个班的同学在老师的带领下有秩序的来到前操场。进行完庄严的升旗仪式后,同学们按老师的标准分布在操场的四周观看比赛。

这次运动会的比赛的项目有:迎面接力、五人绑腿跑、滚轮胎、同舟共济、障碍跑、仰卧起坐。

最激烈的比赛要数迎面接力了。随着裁判员的一声哨响,各班的运动员就像离弦的

箭一样冲了出去。大家班的参赛选手都是透过体育老师层层选拔选择出来的精英,因此一开始就把其他班的选手远远地甩在后面。同学们都高兴极了,大家拼命地喊着五四班加油、五四班加油我的嗓子简直快要喊破了。其他班的拉拉队也不甘示弱,赛场上加油的声音一阵高过一阵。眼看,大家班最后一棒干昕熠就快跑到终点了,但由于跑的速度太快,突然摔了一跤。其他选手趁这个机会奋起直追超过了干昕熠。最后,大家班只得到了第四名。

虽然由于壹个小小的失误,大家班这次没拿到第一名,然而同学们的团队灵魂深深地打动了我。我相信只要加强锻炼、勤于练习,下一届的运动会大家班必须会夺得冠军。

趣味运动会作文杰出9

今天下午大家下了第二节课,排好队到了操场集中,每个人的脸上都洋溢着笑脸,我也很激动,想快一点开始游戏。大家摩拳擦掌,大家有7个游戏,有“迷你”铁人三项赛、勺黄豆其中我最喜爱铁人三项赛,由于它有三个游戏组成的。

游戏制度是,从起点跑到白色绳子那,做10个立卧撑,接着再跑到蓝色绳子旁,拿起绳子条绳子跳绳10个,再跑到终点,大家的起点也就是终点。

游戏马上就要开始了,大家3个班每个班选出壹个同学,我是第壹个,当时我的心怦怦直跳,当心会给大家班退后腿。只听老师的哨一响,“嘟”我就拼命地跑,跑到白色绳上,我抓紧趴下来做了10个立卧撑,由于我没有做完壹个就站起来,因此老师给我加了5个,我是第二个跳绳的,当时跳绳我没有发挥到顶尖水平,因此有些慢,然而我还是第二,我跑到终点,下一位同学壹个个的接二连三,最后还是得了第二名。

虽然这次输了,然而大家参与了就是最棒的,我了解不管做啥子事务,赢了大家要高高兴兴的,不能骄傲,输了也不要伤心、气馁。

趣味运动会作文杰出10

风和日丽的日子里,大家学校举行了一次秋季趣味运动会。一大早,老师带着大家走上操场,我又紧张又高兴。第壹个比赛的是四至六年级接力赛,我看得津津有味;第二个进行的是四至六年级踏石过河,比赛很激烈,我看得心都在咚咚跳。四五六年级的大哥兄弟壹个个手巧灵活地运送着毯子,你不让我,我不让你,相互斗争着,真有趣,都想夺第一。

大家年级的比赛——蹦蹦跳,也是我参与的比赛。我高兴地走上跑道,在跑道上,我能清晰地听见大家班的加油声音。比赛开始了,我快速地骑上圆球给前蹦去快到终点时,我有力地把球稳稳地传给了第二个同学,她也不停地给前蹦去比赛结束了,大家班得了第二名。虽然是第二名,但我也很高兴,由于“友情第一,比赛第二”。

第二天早上,运动会继续进行,操场上又举行了拍皮球、跳绳、袋鼠跳等比赛,每场比赛都很激烈,让人兴奋。虽然大家很小,但大家努力地在为大家的班集争光。通过这场运动会,我也深深地懂得了团结就是力量,同学们对参与队员的支持和鼓励是多么的重要。

趣味运动会作文杰出11

星期4那一天,大家全校师生举办了运动会。

大家开幕式结束后就开始进行激烈的比赛了。

第壹个100乘4的接力赛,六年级的大哥哥上场了,裁判员砰地一声,运动员们像子弹一样飞了出去,一位运动员要和自己的队友团结一致,才能跑第一。六一班的运动员最团结,而且壹个比壹个跑得快,他们已经连胜2局了。到了大家班上场了,开始大家班的体育委员跑了个第一,本来局面对于大家班是特别好的。然而下壹个运动员到接棒时,他突然出现了意外—找差点大家班的下壹个接棒人。把前面的主动局面反转为被动局面但大家班一定坚信,还没有到最后一定还有希望。但现实是残酷的,大家班还是排到了最后。

终于到了400米跑的项目了,我要上场了。我的对手是田径班的强者,我的压力山大。开始了,本来我用的是先保持体力到第二圈是我在反败为胜。可是我听到大家班的加油声,我脑子里想的是跑吧,别在保持体力了。但到了第二圈是我的体力全部用完了。我的嗓子就像一根针扎了进去,不能说话。我跑了个第4。我就想我一定要报壹个田径班!

趣味运动会作文杰出12

周四上午,凉风习习的,清爽一夏,没有强烈阳光,苏日炎炎。这天很像秋季一样那么凉爽。

全校师生都集中到操场上,大家班也来了,第一场举行了拔河比赛,学生组,一组和二组比赛,——开始!他们两组使出吃奶的力气拔,很快,一组赢了,二组输了。双方交换位置,——开始!大家为他们加油,喊得嗓子都哑了,结局二组赢了,1比1作为平等。

接着举办了多人多足,乒乓球投篮,夹球跑等,最让我难忘的是两项比赛,一项是夹球跑,另一项是套环。

夹球跑,每个组都要参与,一组到四组排成一排,每个人用筷子夹球,壹个人夹球传给另壹个人,传到后面就算赢。比赛快开始了,我心里像长了草一样,特别紧张,老师说大家不要着急,能把球传过去就行了,比赛开始大家壹个接着壹个把球传到我的手里,得了第三名,第三名也不错,大家很高兴,不赖!

套环,每个人都有九次机会,我在九次机会中投了笔和纸,很无语的奖品,不过还是很好玩啊。地上到处都是奖品,奖品有香皂,纸巾,笔,洗手液,蓝月亮。蓝月亮放到离大家远的位置,我都没投到。只有九年级的大哥哥投到了蓝月亮大奖,运气真好!羡慕~~~

这是我最难忘的运动会,有了高兴,这才叫趣味运动会,你高兴,我高兴,大家都高兴!

二、游戏点亮高兴童年宣传月活动主题方法

【2024游戏点亮高兴童年宣传月活动主题方法1】一、活动主题目的

为了增进家长和子女之间的情感探讨，增加老师和家长共同了解的机会，实现家校共育;增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛觉悟;进步学生的身体素质，充分调动学生参和体育活动主题的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动主题中要合作、谦让、遵守制度，敢于克服困难，尝试胜利的愉悦。

二、活动主题主题：童心同乐快乐成长

三、参与对象：

1、二年级6个班的正副班主任，每个游戏活动主题正副班主任必须全程参和。

2、二年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参和游戏，)。

四、活动主题地点：操场

五、活动主题时刻：

六、职业人员：

1、总指挥：

2、司仪：

3、发令：

4、场地布置：

5、游戏物品准备：

6、报道：

七、活动主题安排：

整个活动主题分三轮进行：

第一轮：(热身活动主题)，游戏名称：桃花朵朵开

第二轮：(比赛活动主题),游戏名称：你追我赶

第三轮:(比赛活动主题),游戏名称：穿衣接力赛：

八、具体安排：

1、第一轮：(热身活动主题)

游戏名称：桃花朵朵开

(1)游戏人数: 20位家长和全班学生参和(游戏分2轮，第一轮家长玩3次，接着到学生玩3次)

(2)游戏制度：以班为单位，20位家长手拉手围成壹个小圈，全班孩子手拉手围成壹个大圈，做成2个同心圆，接着家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵?

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成壹个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。

2、第二轮(比赛活动主题)游戏名称：你追我赶

(1.)参和年级：二年级

(2).参赛人员：二年级全部学生

(3.)游戏方式：以班级为单位。每班同学迎面各站成一路纵队在起跑线后。裁判发令后，1名学生手持板球板给前推足球前进，学生需按照规定路线进行比赛，到达终点拍手后，下壹个学生才能出发。班级全部学生到达终点，班级就获取胜利。

(4.)游戏制度：①.只能用板球板推球，不能用手抓球。②.按照规定路线进行比赛。③.球在哪里掉了从哪推起来。

(5.)比赛场地：大操场。

3、第三轮(比赛活动主题)

游戏名称：穿衣接力赛

(1)游戏人数:20个学生和20个家长(壹个学生配壹个家长)

(2)游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(4)游戏制度：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速给前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领(注意：穿衣服的全部动作家长不能帮忙)，接着和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。

【2024游戏点亮高兴童年宣传月活动主题方法2】活动主题目标

综合操作活动主题是以学生的兴趣和直接经验为基础，以培养学生的创造灵魂和操作能力及体现姿势的综合运用为只要目的，它具有强烈的综合性。我从认知、技能、情感态度三个维度确定了活动主题的目标。

认知目标：学生通过自主调查，了解老游戏，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的方法，能把它说明给别人。

技能目标：通过引导学生开展这个操作活动主题，进修制定活动主题规划，进步学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作探讨能力和勇于创造的灵魂。

情感目标：让学生感受父母童年的高兴，激发学生喜爱老游戏、热爱生活的情感。

教学重点、难点

教学重点：老游戏的调查、寻觅、研究及创造活动主题。

教学难点：收集整理老游戏的制度。

改编创造老游戏。

整体思路

1.走近老游戏，了解老游戏。

2.走进老游戏，学玩老游戏。

3.解析老游戏，发现难题。

4、改编老游戏，丰盛新游戏。

活动主题经过

(一)准备阶段

1.激趣导入：

师：表演老游戏“玩沙包”，激发学生进修兴趣.

在老师生活的年代，虽然没有PC没有游戏机，但大家也特别高兴，由于大家有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去尝试大家童年的高兴吗?(引出课题)

你想了解哪些关于老游戏的难题?(还有那些老游戏?如何玩?老游戏的玩具从何而来?老游戏的种类?玩老游戏的好处?为何现在人不玩老游戏了?-------)

(设计意图：此环节为了激发学生进修兴趣，学生想说啥子就说啥子，想如何调查就如何调查，目的在于激发学生寻觅的浓厚兴趣，也为今后活动主题奠定基础。)

2.确定子课题、自愿分组、制定活动主题方法：

随着活动主题的深入开展，学生对老游戏的研究兴趣更加浓厚了，由于学生所选的范围相对广泛，教师引导学生对老游戏的难题进行分类，确定子课题。

老游戏的制度。

老游戏的玩具从何而来

玩老游戏好处和老游戏消失的缘故

各小组根据自己感兴趣的话题确定主题后制作活动主题方法。我给大家提出了这样壹个难题：“同学们，你们将用啥子方式来获取这些难题的答案呢?”同学们各抒己见说出很多方式，有询问、上网、查找书籍、问卷调查、采访等。

(设计意图：这一环节是为了使全体学生对于信息的获取有一些初步的了解，补足一些学生的差异。)

明确任务后，学生开始制作活动主题方法。

(在整个准备阶段里，我的指导由扶到放，使学生少走许多弯路，活动主题的主题和规划由学生自己把握，他们从内容、形式、方式、手段、时刻、空间上掌握这次综合操作活动主题的主动权，这样的设计充分体现了综合操作活动主题的放开性和主动性。)

(二)操作阶段

操作阶段是综合操作活动主题的中心环节，这一阶段的主要任务是让学生利用已有的姿势和经验走给社会，实施和完善小组的规划

操作阶段分三流程进行：

操作调查

阶段研究

成果汇报

1.操作调查

在这个阶段里我大胆的放手，让学生自己开始活动主题，每个小组根据各自的`规划展开调查。

游戏小组最为活跃，他们在学校图书室和电子阅览室搜集资料，在家对爷爷奶奶进行采访调查。

三年级大多是9岁10岁的孩子，面对大量的资料，他们既兴奋又苦恼，于是我对学生进行了一些常规指导，指导学生如何摘抄和筛选资料，如何运用搜索引擎，如度娘、谷歌等，搜索自己所需的材料。

玩具组在活动主题中，首先走访玩具商店，调查玩具的价格和啥子样的玩具最受孩子们的欢迎?并将发现的难题再组内进行研讨，如：何故中国传统玩具离大家越来越远?大家到底需要啥子样的玩具?

针对“老游戏的玩具从何而来?”对家长进行调查，学生先动手设计“玩具调查问卷统计表”，并把调查来的资料进行整理，撰写调查报告。

玩具组还自己动手制作老游戏的玩具，在制作经过中他们也遇到了各种困难，教师给于适当的帮助，学生发现难题用已有姿势经验去化解难题的能力得到了明显进步。

“玩老游戏好处”的调查小组和调查“老游戏消失缘故”的时代小组主要通过采访的形式开展活动主题。采访前我对他们进行了一些采访探讨诀窍方面的指导。

(在这一阶段活动主题中，我特别注意调控孩子们的积极性，注意有关资源的开发，注重孩子用多种形式进行探究。在活动主题经过中，孩子们始终积极参和，即时发现和化解难题，体现了综合操作活动主题的操作性和寻觅性。)

三周的寻觅和展开后，各小组相继出现了一些新难题和新想法，于是活动主题转入操作阶段第二环节调整和深化。

2.阶段汇报

把学生召集在一起进行了一次操作活动主题阶段性汇报，通过展示作品、节目串演、调查报告、论文及谈论活动主题经过中遇到的困难等形式，唤起学生对经过的回忆，这是一次自我回忆、内化的经过。

趁热打铁引导各小组讨论发现的新难题，探讨化解方法。提倡小组在调查“玩老游戏的好处”时，发现有一部分人认为新游戏好，新游戏更能开发孩子的智力，两种见解都有道理，不了解怎样处理?我提议他们可以以此为题开展辩论会，同学们热诚高涨积极性很高。很多同学提出，有的老游戏虽然形式活泼，但内容不符合时代进步，缺乏新意，有的还不够健壮，进而产生了改编的欲望。本阶段结束前，各小组又制定了下一阶段的新目标：

改编老游戏，创新新游戏

创编新游戏，制作新玩具

制作手抄报，宣传老游戏

“相对新老游戏”辩论会

(三)成果汇报

1.说明老游戏

A：大家组通过在家采访家长，搜集到了一些老友戏的方法。(本组成员分别说明：老游戏跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻绳、抖空竹的方法及录像)

(1)大家组上网搜集到一些老游戏的图片。(展示图片)

(2)老游戏不仅好玩，还有一些朗朗上口的歌谣伴随呢，不信?你听!玩游戏时的--------跳皮筋时的-------、拍手歌时的------。

B:游戏再现组：大家组还和爸爸母亲爷爷奶奶学了一些老游戏，并把它编成了壹个节目表演给大看节目的名字叫“老游戏再现”。(学生表演打手背、踩影子、跳马、木头人、嘴巴手指不一样)录像

2.玩老游戏

师：请看录像。(放室外活动主题录像)

同学们搜集到了这么多丰盛多彩的老游戏，你们想玩吗?那大家就尝试一回老游戏的魔力，选择你喜爱的老游戏，尽情地玩吧!(学生尽情地玩老游戏)

3.老游戏的好处：

调查小组：大家组通过这段时刻对老游戏的调查研究，拓展资料出了玩老游戏的好处。

生：我有不同见解，我认为新游戏要比老游戏好，新游戏更能开发大家的智力。

4.新游戏和老游戏的不同差异

师：出现了不同的见解，有认为新游戏好的，有认为老游戏好的，咱们开个辩论会吧!

(辩论经过)

师小结：同学们的辩论真是太精妙了，老游戏和新游戏都有自己特殊的魔力，老游戏多为室外活动主题，而新游戏多是动脑活动主题，游戏不论新老，只要能给大家带来高兴，带来健壮就是好游戏。

5.改编老游戏

生：老师，社会在提高有些老游戏的内容不太符合当今社会了，我提议：咱们改编老游戏，是同学们玩的更高兴、更健壮、更有意义。

(学生改编老游戏)

学生将拍手歌歌谣改成《三字经》《弟子规》《交通安全歌》。

学生将老游戏三个字，改成说壹个成语。

学生将老游戏投沙包，改成多人投沙包。

学生将老游戏老鹰捉小鸡，改成游戏棋老鹰捉小鸡。

学生自己创新新游戏，制造新玩具“抛接玩具”

教师

杰出的游戏是一种文化是一种聪明，它记载着历史的进步、岁月的变迁。别让老游戏消失在历史的舞台，失去它的光彩，就让大家手拉起手一起来做老游戏的传递者吧，把他一代一代传承下去!

6、评价表彰各先进

综合操作活动主题对学生评价是经过性评价，根据学生在本次活动主题经过中的表现，对学生进行评价，表彰在经过中表现突出的学生，评出最佳小组、最佳表演奖、最佳辩论手奖等，奖项涉及面广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。

三、传动作猜成语游戏制度是啥子

1.游戏制度概述：这是一种类似于“你划我猜”的团队游戏，通过肢体语言传递成语，最后由一人猜测谜底。

2.游戏流程：参和者站成一列，第壹个看到成语的人通过动作将信息传递给下壹个人，依次类推，直到最后壹个人猜测成语。

3.图片说明：游戏中，大家有一张图片，上面是参和活动主题的小伙伴们，以及他们传递的成语。

4.传递方法：第壹个人比划动作，让下壹个人通过肢体语言领会成语，全程禁止运用语言。

5.胜负判定：答案最接近（不必完全正确）、用时最少的团队获胜。每组派出两名队员作为裁判，监督其他团队。

6.活动主题意义：参和团体活动主题可以丰盛个人生活，进步团队协作能力，增强团队凝聚力，天然培养集体荣誉感。这也一个增长见识、结交新兄弟的经过。