一、幼儿常识1000题

1.幼儿常识

幼儿常识 1.幼儿园安全教学有哪些姿势

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。幼儿园安全教学主要内容

8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人

碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

2.幼儿安全姿势

安全措施是保护幼儿生活的重要条件，对幼儿进行安全姿势教学的主要内容有：防火、防角电、防溺水、防走失、防摔伤、、防食物中毒和防药物中毒、防吞食异物和交通安全姿势等。

在这里我要强调的是教会幼儿防火姿势和遇到火灾的自救姿势特别重要。如某个民族的一位8岁儿童在遇到火灾时不仅会用电话报警，而且还能够在消防人员来到之前把5岁的妹妹从锁着的屋里救出来。

交通安全姿势对于儿童的自我保护也特别重要，笔者曾经实验让一位五岁的孩子独自过马路，这个孩子在过路之前先观察了一下，接着跟在一位不认识的成年人后面用手扯着他的衣角过了马路，这说明，孩子的交通安全觉悟和基本姿势掌握的很好。在这里大家给广大家长说明两种常见的幼儿吞食异物的救治妙法。

一种是幼儿吃花生米生时将花生米塞进鼻孔的情况，一旦发生这种情况时，家长先不要着急，应该让孩子不要紧张，不要哭泣，可标准孩子张开口，用口呼吸。此时一定不要用镊子夹镊，否则将有也许使花生米进入气管，导致孩子窒息并危及孩子的生活。

此时家长可将壹个曲别针将其去弯平直后，把直针的一端弯壹个比花生米稍小的圆圈，圆圈和直针处弯成约2 0度的孤柄。接着用镊子夹起孩子的鼻翼，将曲别针制成的圆圈贴着鼻腔的靠外面一侧送到花生米的后面，把花生米套住，轻轻地一拉即可将花生米拉出来。

这个方式省事、安全，便于操作，也可以用于塞进鼻腔其它物品的救治。另一种是孩子不小心将针、铁钉或其它一端带尖的物体吞进食道或胃里的情况如果能够确定孩子确实将其吞进了胃里，可让孩子保持平静的心情接着买一些韭菜让孩子生吃韭菜叶一般要生吃二至三两左右食后可让孩子做一些散步类的轻运动。

二至三小时后当孩子排大便时可以仔细检查孩子的大便。一般来讲针和铁钉可以被韭菜叶的粗纤维缠绕后随在便内一起被排出如果两三天后仍未见排出可到医院用C T或X光检查异物是否已经被排出或找医生诊治。

3.幼儿园安全姿势有哪些

一、幼儿园职业人员应经常进修法律姿势、卫生常识，进步认识，加强职责心，杜绝不安全事故发生。

二、幼儿园全部的设备和组织儿童一切活动主题都要从保护儿童的身心健壮和生活安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全影响，及早采取预防措施。

三、防止摔伤事故。***活动主题要有领导，有规划（尤其户外活动主题）保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动主题前要进行安全检查。

如体育活动主题要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动主题要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动主题，教学儿童不在活动主题室内乱跑和大声喧哗。

四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动主题中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药和外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、运用。

五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏季，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动主题，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要和家长交代情况。

七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触差点的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

4.幼儿园应掌握的姿势

各年龄班的数学教学内容以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念进步的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施：一、感知***小班： 1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。 2.按物体的某一特征（颜色、大致、长短、形状、名称等）分类。 3.区分并说出「1」和「许多」，并领会其关系。 4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的相对中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。大班： 1.按物体的两个特征分类和自在分类。 2.在分类经过中基本领会类和子类、整体和部分的关系。二、10以内的数小班： 1.手口一致地点数4以内物体。 2.按数（4以内）取物中班： 1.正确点数10以内物体。 2.领会10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。 3.认识10以内数的守恒。 4.认识10以内序数。 5.认读10以内***数字。大班： 1.进修倒数、接数和按群数数。 2.认识三个相邻数的关系及10以内天然数列的等差关系。 3.正确书写10以内的***数字。 4.进修10以内数的组成，领会总数和部分数的等量、互补和互换关系三.10以内的加减小班：无中班：无大班： 1.进修解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题。 2.进修用数的组成姿势进行加减运算四、量的姿势小班： 1.相对大致、按大致分类 2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感中班： 1.相对粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。 2.从多少物体中找出等量的物体。 3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。大班： 1.相对大致、长短、高矮不同的两个物体。 2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体。 3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大致、长短、高矮）进行3个特体的正排序。五.几何形体小班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。中班： 1.认识长方形、椭圆形和梯形。 2.能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大致、颜色和摆放位置的图形（形的守恒）。 3.基本领会平面图形间的简单关系。大班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。六.空间方位小班： 1.以自身为中心不同差异上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。中班： 1.以自身为中心区分前后方位。 2.以客体为中心区分前后方位。 3.会按指定的路线（给上给下，给前给后）运动。大班： 1..以自身为中心不同差异上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。七、时刻小班：认识早晨、晚上、白天、黑夜。中班：认识昨天、今天和明天。大班：认识早晨、晚上、白天、黑夜。

二、百科姿势问答游戏制度

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三、幼儿园常见的游戏

幼儿园应该是大众在求学阶段更快乐的时段，由于幼儿园以玩为主，玩中学，玩中乐，那你了解幼儿园有哪些课堂游戏吗?幼儿园常见的游戏有哪些的呢?这篇文章小编将是我整理幼儿园常见的游戏的资料，仅供参考。

幼儿园常见的游戏【典范篇】

(一)人物游戏

人物游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演人物，自己布置游戏环境，自己选择材料，制作玩具用品，自己设计情节，想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。3岁左右的幼儿特别喜爱动作的重复，常常模仿成人的日常生活。如自己充当母亲，切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。如“幼儿园”、“麦当劳餐厅”、“理发店”、“动物园”、“公共汽车”等。他们已能开始注意到人物的不同身份、职业特征、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过观察和扮演人物参与游戏，了解幼儿印象最深刻，尝试绝顶烈的人、事、物，并加以正确的引导。

(二)结构游戏

结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性的特征，能让幼儿充分动手，灵活多变，可以进步幼儿的艺术兴趣，创新性思考和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能，进一步领会几何形体、空间关系和物体的大致、左右、长短、轻重、厚薄、平衡等特征。3岁左右的幼儿可以进修铺路、搭门、搭桥等简单的结构。4、5岁的幼儿可标准他们表达出某个物体的鲜明特征，如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。5、6岁的幼儿可以围绕壹个主题进行建构，如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。

(三)智力游戏

智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动主题任务为目的的一种制度游戏。它可以丰盛幼儿姿势、进步幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜，摸奇特的口袋、打数学牌，以及各种棋类游戏。一般都有一定的难度，需要教师指导和孩子的努力。这

类游戏可以调动幼儿的进修兴趣，培养动脑筋的习性，巩固学到的姿势。

(四)表演游戏

表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和领会的文艺作品中的人物，创新性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》，表演歌曲《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具等来表演。

(五)体育游戏

体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务，增强体质为目的，以进步走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动主题方法的一种游戏，也可称为活动主题性游戏。体育游戏大都是有制度的游戏，也有一些是器械游戏。如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。体育游戏的内容特别广泛，形式活泼有趣，符合幼儿爱慕活动主题的需要，能培养幼儿勇气、坚毅、守纪律等优良质量。幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。如球可以单拍、十根手指头轮流拍，还可以抛球、滚球、投球等。

幼儿园的游戏是多种多样的。以上说明的只是常见的游戏。幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏，民间游戏。如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。还可以根据主题开展音乐游戏，通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方法，使幼儿受到艺术教学。幼儿园中要开展多样的游戏，让幼儿在玩中学、学中玩。

幼儿园常见的游戏【精选篇】

游戏名称:投彩球(大班)

目的:复习反义词，丰盛幼儿词汇，进步幼儿的反应能力。

准备;彩球1个方法:抛球者说出一词，如:大(黑、秀丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词，如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。

游戏名称:悄悄话(大班)

目的:激发幼儿积极参和活动主题的兴趣。

方法:按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告知每组排头幼儿一句话，接着自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

游戏名称:猜谜(大班)

设计者:王春苗

目的:培养幼儿的思考能力、口语表达能力。

方法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师和其他幼儿进行猜谜。

游戏名称:超级模仿秀(大班)

设计者:公桂兰

目的:培养幼儿模仿能力。

方法:请3-5名幼儿到前面，侧给全体幼儿，站成一排，面给第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)接着第二名幼儿再给第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是啥子动作。

游戏名称:"一枪打四个"(大班)

设计者:攸可静

目的:练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。

方法:教师说:"一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如"一枪打三个"一枪打两个"等。

游戏名称:问答诗歌(大班)

设计者:攸可静

目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。

方法:教师和幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行--如:教师"一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干啥子?"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个啥子手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能进步幼儿的记忆力，还能进步幼儿的进修积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

游戏名称:玩偶情境表演(大班)

设计者:韩路红

目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。

方法:请若干个幼儿每人选壹个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及人物之间的对话。

游戏名称:正说反做(大班)

设计者:韩路红

目的:训练幼儿的反应能力。

方法:①请一组幼儿站好，教师说:"高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如:"上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。

游戏名称:凑数练习(大班)

设计者:王春苗

目的:巩固数的加法练习，培养幼儿的思考力及反应能力。

方法:教师出示壹个数字，如"6"，教师模仿打枪:"砰、砰"(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣

幼儿园常见的游戏【精简篇】

一、游戏名称:贴人游戏

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄)

方法描述:

1、小兄弟手拉手围成一圈站立

2、老师请小兄弟一二一的报数，接着让报一的小兄弟站在报二的小兄弟的前面。

3、老师讲游戏制度。老师先请出两位小兄弟做示范。壹个小兄弟跑另壹个小兄弟追，跑的那位小兄弟贴到何者小兄弟前面，这组小兄弟的最后一位就开始跑。跑的那个小兄弟被抓，这个小兄弟就要反过来抓刚刚追她的的那个小兄弟。依次循环。

二、游戏名称:老鼠笼

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

游戏名称:老鼠笼

方法描述:

1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

老鼠老鼠坏物品，偷吃粮食偷吃米。

大家做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

2、老师讲游戏方法和示范。老师请三分其中一个的幼儿做老鼠，其余的小兄弟做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要抓紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小兄弟抓紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称:小兔种萝卜

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:

老师讲述游戏制度。

小兄弟们都到老师的身边来，今天大家玩壹个小兔种萝卜的游戏。老师当兔母亲，小兄弟们都是兔宝宝。春季来了，兔母亲想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔母亲去给田地松松土。(小兄弟们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦?对了，撒种子。那小兔们快去帮兔母亲播种吧。播种完，该做啥子呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔母亲给萝卜浇浇水吧。小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔母亲看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓过来呀!哎呀，抓过来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下大家的萝卜就能快快长大了，等到秋季的时候，大家再过来一起收萝卜吧。

四、游戏名称:熊和石头人

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:

老师指定壹个小兄弟扮演熊，其他小兄弟当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，全部小兄弟一起边走边说:“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小兄弟看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时刻里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参与游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称:捉星星

实习班级:西坝河第一幼儿园望京分园

蒙一班(小、中混龄班)

方法描述:老师请一位小兄弟做科学家，其他小兄弟做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小兄弟去抓其他小兄弟，抓到两个小兄弟后游戏结束，换另外的小兄弟继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称:送信

实习班级:崔村镇中心幼儿园小(一)班

方法描述:

1、教师先教幼儿学儿歌

咚咚咚…

谁呀?

我是送信的邮递员呀

哪来的信呀?

Xx来的信呀(任意壹个地名)

把信送给谁呀?

把信送给xxx呀(任意壹个小兄弟的名字)

谢谢送信的邮递员呀

2、小兄弟围成一圈，老师请壹个小兄弟来问，其余小兄弟来回答，小兄弟轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称:老狼老狼几点了(走的游戏)

形式和人数:集体游戏，10~25人

准备:在场地一端画一条横线

方法描述:

参与游戏的小兄弟在横线后面站成一横排，请壹个小兄弟当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小兄弟和扮演老狼的人一同往前走，并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了。”接着又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时，小兄弟就转身给横线跑，老狼转身就追，然而不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏从头开始。

注意:1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小兄弟和老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小兄弟才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小兄弟。

八、游戏名称:小孩小孩真爱玩(室外游戏)

形式和人数:集体游戏 10~20人

方法描述:

老师和小兄弟坐在场地一端的小椅子上一起说:“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑过来!”最后一句儿歌由老师壹个人说，当老师说完“来”字后，小兄弟就给着老师所指的物品跑去，摸到所指的物品后，再跑过来，坐在小椅子上休息。更快到达的小兄弟为优胜者。游戏从头开始。

注意:1、小兄弟们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小兄弟必须摸到所指的物品后，才能跑过来。

九、游戏名称:捞鱼

形式和人数:集体游戏，10~30人

方法描述:

指定两个小兄弟当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，壹个叫大海，壹个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小兄弟当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小兄弟还要说着歌谣:

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后壹个鱼字时，当鱼网的小兄弟就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问:”去大海还是去大河?”如果他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小兄弟的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小兄弟后面。游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意:1、说完鱼字后，当鱼网的小兄弟才能网鱼

2、被网着的小兄弟不能给没被网着的小兄弟透漏谁是大海和大河

3、鱼网的数目可根据小兄弟人数的几许灵活安排。

十、游戏名称:老鹰捉小鸡(表演游戏)

形式和人数:集体游戏，20人以内

方式:从参与游戏的小兄弟中选择壹个人出来当老鹰，其余的小兄弟排成一列纵队，排头的小兄弟当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。接着老鹰则对着公鸡大声叫道:

“母鸡太太!”

“啥子事?”母鸡问道。

“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰标准说。

“有本事，你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何路线跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的人物也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小兄弟更换人物，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

(这个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，老鹰(或被称为魔鬼)被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍最后壹个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的最后壹个人。发自老鹰口中的咒语，虽然令人费解，但能给游戏增加一些变化和新奇感。这个游戏可以培养儿童遇到困难后的决断力和动作的敏捷。小兄弟大都很感兴趣。)

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