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户外游戏中加入姿势 户外游戏导入环节

作者:admin 更新时间:2025-09-13
摘要:一、户外活动培养孩子哪些能力1.满足并保持孩子的好奇心,培养他们的探索精神,给孩子带来认识世界的能力。2.锻炼孩子的勇气,让孩子能够遇事不慌乱,随机应变,锻炼充足的自我保护能,户外游戏中加入姿势 户外游戏导入环节

 

一、户外活动主题培养孩子哪些能力

1.满足并保持孩子的好奇心,培养他们的寻觅灵魂,给孩子带来认识全球的能力。

2.锻炼孩子的勇壮,让孩子能够遇事不慌乱,随机应变,锻炼充足的自我保护能力。

3.给孩子带来自己化解难题的信心,掌握发现难题、化解难题的思路。

4.培养团队协作能力,让孩子充分领会合作的意义。尤其是在户外活动主题中,经常是大家一起才能够化解难题。小伙伴们也可以在活动主题的经过中充分探讨,进步表达能力,同享自己的感受等等。培养情感~

5.培养阳光的气质。孩子在城市中,很难感受到野外环境那种开阔、天然的气息。更多的户外活动主题可以培养孩子变得更积极、阳光、坚韧、活泼。

其实,如果家长担心户外活动主题会给孩子带来危险,又或者是平时囿于各种限制,没办法尽情在户外游玩,可以思考给孩子看一些野外探险类的图书。比如前两年大火的《荒野求生》,或者现在刚上市的《绝境探险生存策略》。

探险类的书,一直是儿童图书市场的壹个分类,通过故事带入科普姿势,包含天然、气候、动植物等等。每本书的线索都是发现难题、思索方法、化解难题、同享讨论。对于建立科学思考很有帮助~

而且这种纪实类的内容,也可以让孩子通过作品培养一种阳刚的情形。

二、6.在组织户外体育游戏中,教师需要关注啥子

在组织户外体育游戏中,教师需要关注的是学生的健壮。

户外游戏是体育运动的一类。有智力游戏和活动主题性游戏之分。前者如下棋、积木、打牌等。后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动主题,多为集体活动主题,并有情节和制度,具有竞赛性。狭义的户外游戏是指和户外相关的拓展、培训等相关的益智类户外活动主题项目。

注意事项:

户外游戏之余要做足安全准备,如追逐要注意脚下,别碰到物件导致受伤。在夏日期间要做好防暑措施,多准备水源,尽量在阴凉的地方活动主题,别在阳光下暴晒。

千万别和那些装大尾巴狼的病号一起徒步穿梭卢布泊或可可西里。那不是户外运动,那是极点运动,他们以此为职业以此为挑战自己的生活极点。

三、户外活动主题游戏名称及目标方法有哪些

户外活动主题游戏名称及目标方法:

一、小心炸弹

目标:练习壹个跟着壹个走圆圈,进步反应速度及动作的敏捷性。

准备:一张飞机图片(玩具),一张炸弹图片,根据幼儿能力可更多。

方法:

1、幼儿围成圈壹个跟着壹个走,边走边说:“小兄弟们要小心,飞机炸弹分得清,碰到飞机飞上天,碰到炸弹快躲开。”说完教师出示图片,幼儿四散做动作。

2、如果出示的是飞机图片,幼儿就展开双臂转圈做开飞机的动作,如果出示的是炸弹图片,幼儿则要发出“砰”的声音并快速蹲下。

二、穿大鞋

目标:锻炼身体协调性和控制力。

准备:用儿童鞋的鞋盒子做成大鞋子。

方法:

1、幼儿分成等数的两组,进行比赛。

2、第壹个幼儿穿上大鞋到达指定地点返回后将大鞋交给第二个幼儿。

3、以此类推,先走完者为胜。

提议

1、交接大鞋时必须在起跑线处,在穿脱大鞋时注意不要将大鞋踩坏。

2、制作大鞋的时候在脚腕处用柔软的毛线、布作为装饰,既美观又保护幼儿的脚腕不被划伤。

3、游戏熟练后,还可以和其他体育器材组合游戏,如套圈、投篮、扔沙包等。

三、小兔找山洞

目标:能双脚并拢给前跳,动作协调、身体稳定。

方法:

1、1/2幼儿两人一组,十根手指头相拉,站在场地四周扮山洞,1/3幼儿蹲在山洞里扮兔子,留两个多出来的小兔站在场地中央。

2、扮小兔的幼儿从洞里跳出,边说儿歌“小白兔,没有洞,一二三,三二一,快快找个小山洞”边按节拍双脚给前跳,当说完最后壹个字,赶快跑去找山洞钻进去并蹲下,没有找到山洞的小兔为失败者。

四、卷白菜(中大班)

目标:听口令做动作,进步身体控制能力和协调能力。

方法:

卷,卷,卷白菜(全部幼儿手拉手呈一条直线,一头的幼儿自转,依次给另一边卷过去)。

卷好白菜剥白菜,剥,剥,剥白菜(幼儿顺势退回,天然手拉手成圈)。

剥完白菜洗白菜,洗,洗,洗白菜(幼儿边说边用十根手指头从头到脚做洗菜动作)。

洗完白菜切白菜,切,切,切白菜(幼儿边说边用右手做切菜的动作)。

切完白菜炒白菜,炒,炒,炒白菜(幼儿边说边用十根手指头做炒菜的动作)。

抄完白菜吃白菜(当说完“吃白菜”的“菜”字后,全部手背后不动,看谁坚持时刻长。

五、穿过地雷区

目标:听指令给指定路线跑,锻炼动作的灵活性。

方法:

1、在场地上画两个同心圆,小圆直径2米,大圆直径10—15米,在大圆的外围放上和儿童人数相等的卡片或其他物品当敌人。

2、全体幼儿扮演地雷在小圆中站好,听到教师的信号后,齐喊“轰”表示爆炸了,接着马上给外圆跑。

3、幼儿捡起一张卡片,即表示炸到了敌人(只能拿一张),马上跑回小圆内站好。动作更快者为优胜。