一、50个小班户外游戏名称

50个小班户外游戏名称如下：

1、捉尾巴。

方法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。

2、跳皮筋。

方法：长橡皮筋一根，两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方法决定先后顺序，两头各站一人，把橡皮筋绷直，中间请赢的一名幼儿跳各种花样，跳错换下壹个幼儿。

3、调龙灯。

儿歌：杨柳青，树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢，调得快，一调调到家门口。

方法：2人相对站立，手拉手，边念儿歌，边给两边摆动。等儿歌念完后，2人一边手高举，同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手，身体翻转另壹个180度，可连续翻转多次，直至不能翻为止。

4、打张。

方法：参与者手持竹竿当长呛，分成两方，躲在掩护体后面模仿打张，被对方“击中”就退出比赛，哪一方的人先被打光，就算输。

5、彩绳跳。

方法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力给前跳。

6、小猴摘桃。

方法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第壹个幼儿给前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚给上跳起摘壹个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的.手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

7、猫捉老鼠。

方法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小兄弟们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠壹个个点小兄弟的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定壹个小兄弟做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小兄弟就要起身去抓他。

如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

8、官打捉贼。

方法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出壹个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。

9、拉绳游戏。

方法：两人一组，每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立，出其不意的将绳子抽动，迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏从头开始。

10、背萝卜。

儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到壹个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到壹个白萝卜。

方法：2人一组，背靠背站立，边念儿歌边给前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。

二、适合小班户外简单游戏名称有哪些

小班户外游戏：小猪回家

游戏制度：幼儿用十根手指头滚球，不能踢球或拿球跑。游戏方法：幼儿十根手指头推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断进步，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

小班户外游戏：喂小动物吃饭

游戏制度：幼儿要站在规定的地方投球，壹个接壹个地投，不能抢。游戏方法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

班户外游戏：我是小小传球手

游戏制度：幼儿要先站好，接着依次传递，不能越位传递。游戏方法：幼儿以各种方法站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队灵魂，进步幼儿配合、协作的能力。

小班户外游戏：比比谁的本领大

游戏方法：老师给前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就给前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。

小班户外游戏：看标志爬

游戏方法：老师这儿有两朵啥子颜色的花?当你看到红花时，就必须给前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

三、适合小班年龄的体育游戏名称有哪些

适合小班年龄的体育游戏名称有：分类、请你照我这样做、我的五官、分彩石、找娃娃等。

1、分类

游戏准备：食品、玩具的实物卡片若干套

游戏方式：分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问：“这里有些啥子物品，它们有啥子用？请你把它们分成两堆，该如何分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

2、请你照我这样做

游戏方式：先教会幼儿能和教师对答：“请你照我这样做。”“我就照无论兄弟们这样做。”教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照无论兄弟们这样做。”模仿劳动和游戏中出现的动作，进步幼儿的游戏兴趣。

3、我的五官

游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戏方式：老师发出口令如“眼睛”标准幼儿自己指认自己的相应部位，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿）。

游戏制度：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

4、分彩石

游戏准备：三种颜色的彩石，三种颜色空盒子

游戏方式：将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。

5、找娃娃

游戏准备：能发出声音的娃娃一只

游戏方式：请一名幼儿扮演母亲，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，十根手指头放在背后。将娃娃藏在壹个幼儿的背后，接着请母亲进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。母亲根据声音寻找娃娃。找到了便更换人物，游戏继续进行。

游戏制度：母亲找娃娃时其余幼儿不能提醒她。娃娃必须藏好，母亲只能根据娃娃的声音去寻找。