一、幼儿园的游戏教案

幼儿园的游戏教案

幼儿园的游戏教案，作为一名默默奉献的教学职业者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的进步,教案有助于学生领会并掌握体系的姿势和教研活动主题的开展。下面内容幼儿园的游戏教案。

幼儿园的游戏教案1

活动主题目标：

1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。

2、培养幼儿的合作觉悟，锻炼幼儿的胆量。

3、尝试游戏带来的高兴。

活动主题准备：

塑料凳17张，长条凳2条。准备职业(将板凳摆成4×4的正方形)。

活动主题经过：

一、热身练习(导入)：

1、沿小凳子成小S型障碍走;

2、单排绕凳子小跑，舒展幼儿筋骨，以防韧带扭伤。

3、跟音乐教师凳子舞带动跳，幼儿跟学。

二、闯关游戏：

第一关：幼儿利用凳子支撑身体，变身“小超人”。

师：刚才，大家已经通过运动，锻炼了身体，下面我要带小兄弟去完成一项特别重要的任务，这项任务就是：地球上发了洪水，把很多的桥都冲毁了，需要大家小兄弟来帮助地球搭建各种各样的桥。由于这项任务太困难，因此大家需要大家小兄弟拥有超能力，变身成超人，才能完成。

1、教师说明具体方法，示范并说明动作标准。

师：超人有壹个超能力就是“飞”，那小兄弟来看看超人是如何飞的?请小兄弟仔细观察看老师(师做平起动作示范)

师：大家要面对板凳，两手扶住板凳的两边，用下腹部位趴在板凳上，调整至最佳情形，接着抬头，十根手指头前举，双脚抬起，做超人飞的动作。小兄弟们，你们看清楚了吗?好，就请小超人变身，请小兄弟和我一起数。

2、幼儿尝试(请动作标准的上来示范)，纠正错误姿势并说明标准。

师：刚才老师发现小兄弟做的时候有一些难题，比如腿不平、手触到地面，身体没有用劲，因此没能飞起来变成小超人，那么现在我请一位小兄弟再示范一次，(幼儿标准示范)，大家看清楚，这个小兄弟告知我，大家在刚才变身时，身体的何处用力了?

3、幼儿再次尝试练习。

第二关：幼儿两两合作，分人物进行搭“小桥”。

1、请一名幼儿上来边示范边讲解动作。

师：首先把两个凳子放在一起，请一位小兄弟坐在第壹个凳子上(做桥)，另一位小兄弟(做搭桥的小超人)，观察桥的长短，把板凳的距离调放致适当的'位子，接着保护桥慢慢躺下，让桥的肩和板凳平行，头天然下垂，接着请桥抬起屁股，小超人抽去屁股下的小板凳，数到10，搭桥成功。

a、幼儿坐壹个凳子，躺壹个凳子，头给后仰。

b、两脚叉开，腿弯曲，腰部腿部用力，幼儿吸气，屁股上提。

c、抽出屁股下的凳子。

2、将幼儿分组，两两配合，分组尝试，教师纠正并强调注意事项。

3、互换位置进行尝试。

第三关：壹个小凳子和长条凳，搭出“长江大桥”。

1、请出一名幼儿，利用壹个凳子和一条长条凳，四名幼儿骑坐于长条凳上，听口令给后躺，屁股提起后，抽出长条凳。(请出两组)

2、剩余8名幼儿一同进行尝试，利用两条长条凳和壹个凳子，方法同上。

第四关：四个凳子，搭出“桥墩”。

1、分为4组，每组4个人。

2、将凳子摆成正方形，4名幼儿各朝壹个路线坐下，顺时针依次躺于同伴腿上，两脚叉开，吸气，腰部用力，屁股上提，由老师抽出凳子。

3、剩余3组依次进行。

三、整理运动：帮助幼儿放松。

四、教师

四轮闯关游戏结束，标准以后幼儿在玩这个游戏时，必须在老师或者家长的监督下进行。

幼儿园的游戏教案2

小班游戏教案滚球：游戏目标

1、进修给一定的路线滚球，增强手臂力量。

2、在游戏情节中尝试给一定和范围滚球，进步手眼协调能力。

3、练习双人近距离滚接皮球，进步手眼协调的能力。

4、尝试和同伴共同游戏的愉悦。

小班游戏教案滚球：游戏重点难点

重点：

复习拖球走跑能力。

难点：

指导幼儿进修给一定的路线滚球。幼儿也许缺乏一定的平衡能力以及手臂的力量较小。

小班游戏教案滚球：游戏准备

1、较大的游戏场所

2、小猫头饰、录音机、磁带。

3、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

小班游戏教案滚球：游戏经过

幼儿自在寻觅滚球的方法，教师有目的地观察幼儿。

教师：刚才有只小猫把皮球滚出去，大家也来试一试吧！

师生共同同享、探讨经验，拓展资料动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，十根手指头抱着球的两边，用力推出去。

幼儿再次用刚才共同拓展资料的动作要领，尝试滚球。

“球儿在赛跑”（个人游戏）

方法：

在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫母亲一起玩游戏，看看宝宝能不能将自己的球滚到标识线范围。

小组球的游戏（双人游戏）

方法：

老师：“刚刚大家壹个小猫玩壹个球，那两个小猫在一起，可以如何玩球呢？（请个别幼儿说说）看，大家是如何玩的？（滚球）那大家是如何滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝如何不听话呀！

有啥子办法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，大家坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真一个好办法！（可以通过错误示范，让幼儿了解滚球的方式）”

老师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好兄弟（男女数量不可进行调整），母亲要给你们每对好兄弟送壹个球宝宝，大家一起来玩一玩小猫滚球的游戏吧！”

幼儿园的游戏教案3

大班语言听说游戏教案

活动主题目标：

1、愿意和同伴一起参与魔咒锁的听说游戏，能遵守游戏制度，尝试游戏的趣味。

2、能仔细倾听同伴的指令，及时作出反应，进步倾听能力和听说能力。

3、学会用"××，××，×××"的句型来描述××锁，并运用到游戏中去。

活动主题准备：

两把钥匙；一把贴有苹果形状的锁；锁的谜语；儿歌《金锁银锁》

活动主题经过：

1、以猜谜语导入活动主题，激发幼儿的兴趣。

老师这有壹个谜语，请小兄弟们来猜一猜？

（教师出谜语：铁大哥，把门守，客人来，看看走，主人来，就开口。）

（谜底：锁）

2、稳固幼儿开锁经验，为玩魔咒锁游戏做铺垫。

（1）出示锁，请两个小兄弟拿钥匙打开。

师：接下来老师要给小兄弟变壹个魔术了，请小兄弟闭上你们的眼睛，数四下之后再睁开哦！

幼：呀！锁，还有两把钥匙！

师：谁愿意上来帮我把锁打开？

幼儿用一把钥匙打开锁，另一把打不开。

师:咦？这把钥匙如何会打不开呢？

幼：由于它不是这把锁的钥匙。

（2）拓展资料经验，引出游戏。

小兄弟真伶俐，不是这把锁的钥匙就打不开。一把锁只有一把钥匙。说到锁，老师突然想到了壹个游戏，名字叫做魔咒锁。魔咒锁有很多类，今天大家玩的就是"水果魔咒锁"。

3、配置游戏情境,帮助幼儿熟悉游戏内容、

(1)老师表演游戏"水果锁"引起幼儿的游戏兴趣。

师：刚才的游戏儿歌里面老师念了啥子呀？老师是如何玩的？

边提问边交代游戏制度：开锁人停在某处便可指这里其中一人问："这是啥子锁?"拉手人回答："这是××锁。"开锁人说："××，××，×××。"讲对了，开锁人就能轻轻把两人的手切开，接着两人交换人物、游戏从头开始。若开锁人讲的不正确，扮锁的幼儿将锁握紧，开锁人就切不开锁，游戏继续进行。

（用提问的方法，让幼儿说说游戏的方法，发挥幼儿的自主性，教师拓展资料游戏中应该遵循的制度）

(2)教师请两到三名幼儿上台一起玩游戏，念儿歌绕圈走，其他台下幼儿可以边念儿歌边做手势动作。

（帮助幼儿熟悉游戏儿歌内容以及游戏的方法，教师先扮演开锁人的人物，幼儿扮演锁的人物，接着交换人物。通过教师参和人物的形式，可帮助幼儿进修掌握游戏中的对话及描述部分，为幼儿独立开展游戏活动主题积累经验。）

(3)教师请几对幼儿上台表演。其他幼儿跟着念儿歌可以做动作，注意幼儿发音是否准确，如不准确，随时纠正。

4、教师引导幼儿游戏。

师：刚刚小兄弟看了老师表演的游戏，现在呢就让老师当观众看小兄弟玩这个游戏啦！

幼儿手拉手围成一圈扮锁，请一名幼儿当开锁的人站在圈外。

游戏开始时，大家边念儿歌边前后摆动拉着的手，开锁人同时随着儿歌的节拍依次在各拉手处做开锁动作。(在对话经过中，鼓励幼儿讲出各种不同的水果锁，进修用各种不同的、简单的词语进行准确的描述、)

5、幼儿自主游戏。

四把锁，五个幼儿一组，自主地开展游戏2-3遍，教师巡回观察指导。

(这是幼儿自主游戏、练习按一定制度进行语言表达的经过、放手让幼儿愉快地玩，必要时个别指导幼儿，化解幼儿之间的冲突是教师的主要责任，游戏的时刻长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。)

6、游戏结束，拓展资料。

小兄弟今天玩的高兴吗？下一次大家就玩其他的魔咒锁游戏了，你可以把大家今天玩的游戏告知其他的小兄弟，跟他们一起玩玩！

二、幼儿园游戏教案

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。大家该如何去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园游戏教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园游戏教案1

幼儿园跑步比赛教案，跑步是大家最常见的一种锻炼身体的方式，也是每次体育课必要的热身项目，跑步比赛也是幼儿们不可避免的一项体育运动比赛。

1、幼儿园跑步比赛教案：小动物赛跑

活动主题目标

1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

2、进步幼儿注意能力和记忆能力；

3、培养竞争觉悟和遵守制度的习性。

活动主题准备

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动主题经过

创设情境，激发兴趣。

一、小兄弟现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”

小兄弟们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

师：这些小动物都觉的自己跑的快，因此他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面大家一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

裁判大喊：准备，跑

各组的第壹个幼儿开始跑，这个幼儿跑过来下壹个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，大家准备回教室了。

活动主题反思

整个活动主题以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参和到活动主题中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争觉悟和遵守制度的习性，体现了活动主题的趣味性、教学性。

2、幼儿园跑步比赛教案：跑步比赛教案

活动主题目标

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方式练习跑。

3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇气、遵守纪律的质量。

活动主题准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的'磁带及录音机。

活动主题经过

（一）、开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有灵魂地入场。

2、准备运动：韵律操。

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节拍的手拿卷好的报纸，有灵魂地做操。

（二）、基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙如何才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自在分散的活动主题。

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结局。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不要易掉。

4、幼儿再次自在尝试数次。

5、复习游戏《冲过封锁线》。

进步幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

（三）、结束部分

教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌体和心情，对幼儿活动主题情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

幼儿园游戏教案2

一、活动主题目标：

1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏

二、活动主题准备：大的报纸团或皮球作豆子

三、活动主题经过： 1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第壹个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰）

2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3．配置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快

幼儿园游戏教案3

游戏准备：

呼啦圈、各种玩具、帆布兜。

游戏经过：

1.将准备好的呼啦圈、各种玩具、帆布兜均匀地分给每个家庭。

2.每个家庭按照自己的编号，在指定位置待命。

3.宝宝在指定的位置，拿好玩具，家长将呼啦圈放置在指定位置，自己拿着帆布兜站在呼啦圈中。

4.游戏开始，宝宝们听到指令之后，开始扔出第壹个玩具。

5.家长用帆布兜接住宝宝抛过来的第壹个玩具，玩具若没接住，游戏失败。

6.剩下的孩子继续进行该游戏，直到最后剩下壹个小组。

7.给获胜的小组颁发奖品。

网站温馨提示：

这个亲子游戏，通过你抛我接的形式，很好地锻炼宝宝的反应能力，以及亲子间的互动配合能力，孩子们在这个游戏的经过中，也能收获很多欢乐。

幼儿园游戏教案4

设计意图：

利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特征，并结合幼儿开始的视觉

游戏着重于进步颜色分辨的能力，使幼儿学会辨认物体的各种颜色。

活动主题目标：

1、能够分辨物体的颜色并成功配对。

2、喜爱玩小瓢虫找翅膀的游戏，尝试成功的喜悦。

活动主题准备：

涂好颜色的小瓢虫卡片

（无翅膀而且每只瓢虫只涂一种颜色）、涂好颜色的翅膀卡片（每对翅膀也只涂一种颜色）、两个篮子、胶水

活动主题经过：

1、激趣导入

师：今天从大天然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫，他们不能飞翔，

伤心极了。想要像大家的小兄弟求助，帮忙找一找他们各自对应的翅膀。

小兄弟愿不愿意帮助他们呢？

2、交代任务

师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀，现在小兄弟们要

做的是，把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来，并用胶水把它粘贴在

瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。

3、幼儿操作，教师观察指导

教师指导要素：幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。

当幼儿匹配正确时，教师可以适当提问：你如何了解这是这只瓢虫的翅膀的呀？

教师

师：今天每个小兄弟都很棒，而且都很开心，由于成功的为每只瓢虫找到了

自己的翅膀，对不对？这样他们又可以在蓝天下自在自在地飞翔了。

三、幼儿园游戏教案五篇

幼儿老师一定要懂得怎样释放孩子们玩耍的天性，不断地给孩子们设计不同的游戏。准备了幼儿园游戏教案五篇，供大家参考。

《动物齐欢聚》儿童象棋

适合年龄：5-6主题：《春季的聚会》

原始棋：象棋整合后游戏棋：动物聚会

游戏目标：

1、通过进修儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的独特本领。

2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。

游戏准备：

棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。

游戏方法：

甲方代表：红色和对方不同的棋子（如：大雁、天鹅„„）乙方代表：绿色和对方不同的棋子（如：老鹰、鸽子„„）

甲乙双方各执（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始给前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。

“比比乐”黑白棋

“比比乐”黑白棋

（设计者：庞兴荣）

适合年龄：3—5岁

传统游戏棋：五子棋

创造后游戏棋：“比比乐”黑白棋

游戏目标：

1、通过游戏让幼儿熟知并相对两个数字或点数的大致。

2、培养幼儿按制度做事务的良好习性。

游戏准备：

1、棋盘：

2、棋子：正面黑白棋子，反面数字和点数

游戏方法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志（随机配置为S、N、M……多种路线）以“AB、AB…”的规律依次摆放，以相对、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行相对，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获取棋子数多的一方获胜，反之则输。

游戏制度：

翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。

幼儿园体育游戏：有趣的小布袋

【活动主题目标】

1、进步幼儿的灵敏性、协调性，进步幼儿的下肢力量及有氧耐力。

2、通过寻觅模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

3、培养幼儿自我调节和不怕困难的质量。

【活动主题准备】

小布袋人手壹个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

【活动主题经过】

（一）活动主题导入

师：小兄弟，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧！（放音乐）

（二）玩小布袋

1、教师出示布袋

师：老师今天带来了壹个神奇的小布袋，说它神奇，是由于小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗？你们会玩吗？如何玩呢？

请2、3个孩子说说如何玩？

老师发给每个小兄弟壹个小布袋，给你们5分钟的时刻，请小兄弟们自己和小布袋玩一玩。

教师小结：刚刚老师发现有些小兄弟这样玩，有些呢钻进了小布袋里。（老师钻进小布袋里）瞧，你们觉得老师现在象啥子？（天然引出小袋鼠）

（三）小袋鼠跳跳跳

（1）进入主题“跳”

师：现在老师就是你们的袋鼠母亲了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可人的袋鼠宝宝了。（穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。

1、师：袋鼠宝宝们，今天母亲要交给你们一项任务，由于大家的家园被暴风雨毁坏了，大家要到前方去探险寻找壹个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，大家可要先把本领学好。

2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠母亲这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。

3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。试着横着跳；

（2）一起探险去！

师：小袋鼠们练好了本领，大家一起出发吧。

1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。壹个壹个出发，大家探险去。在路上也许会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。

2、老师示范游戏方法：大家需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。

（3）到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况

（四）放松活动主题：

师：宝宝们，这个地方漂亮吗？大家就在这里建设新家吧，有点累了，大家先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，大家躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗？大家一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。

（五）结束

师：宝宝们，起床了。刚才母亲说过，这一个神奇的布袋，跟着母亲一起让神奇的布袋为大家的新家变出更多更好的宝贝来。天然结束。

小班亲子游戏：母亲摸宝宝

游戏设计：

先请一位母亲蒙上眼睛，站在场中央，多少宝宝包括自己的宝宝围着母亲转，同时唱着歌，其他没上场的小兄弟和母亲们也一起拍手唱歌，几句歌停，母亲开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。

游戏工具：

只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。

游戏经过：

事先给小兄弟和各位母亲讲清楚游戏的制度，让母亲们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小兄弟混在一起，开始玩耍游戏。

如果母亲顺利地在小兄弟里找到了自己的宝宝，则给予母亲和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请母亲和宝宝合作壹个表演项目，唱歌，跳舞都可以。

游戏标准：

宝宝不能出声，否则一出声，母亲准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。母亲也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用十根手指头去摸，最终判断出何者是自己的宝宝。

游戏

这个亲子游戏特别好，一方面是让母亲参和到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进母亲和宝宝的默契感，提高宝宝和母亲的情感。第三，也能让宝宝的母亲彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现难题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。

小班游戏活动主题设计：蚂蚁搬豆

幼儿小班的老师一定要懂得怎样释放孩子们玩耍的天性，就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家同享壹个新游戏，蚂蚁搬豆。

游戏目标：

1，让孩子们学会团结，配合，懂得团队的力量。

2，进步孩子们的竞争觉悟，提高孩子们的受挫承受力。

3，促进孩子身体的灵魂性，充实幼儿小班小兄弟的幼儿园生活。

游戏道具：

幼儿老师事先准备一些小球，充当豆子。再准备壹个小框，充当蚂蚁食物盒。

游戏讲解：

老师告知孩子，分成一组的小兄弟壹个要当蚂蚁的头，十根手指头放在脑袋上充当触角。壹个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小兄弟要用十根手指头抱住前壹个小兄弟的腰，弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁，配合着跑到前面去拿球，接着再跑过来把球放到蚂蚁食盒里。

游戏经过：

1，老师把小兄弟三三分成一组，当然也可以根据小班小兄弟的人数，按两人分。

2，老师规定跑动的时刻，在固定的时刻里，看哪一组小兄弟成功拿到的豆子最多。

3，有违规，或者是跑动中蚂蚁身子断裂的，则需要孩子们从头组合起来才算合格。

游戏评价：

小班的孩子还小，他们的团队觉悟也薄弱，而且合作起来更困难，许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。老师要有足够的耐心。通过这样的游戏，不仅让小兄弟间的友情更坚固美妙，而且也能让老师充分观察每壹个小兄弟的游戏性格。